Bahay Madla 3 Aralin: “Paraan ng pagpaparami ng halaman” Layunin ng aralin. Ginagamit nila ang paraan ng artipisyal na pagpapabinhi mula sa pinakamahusay na mga lalaki na sires, ang mga katangian nito ay sinuri ng maraming mga supling.

Aralin: “Paraan ng pagpaparami ng halaman” Layunin ng aralin. Ginagamit nila ang paraan ng artipisyal na pagpapabinhi mula sa pinakamahusay na mga lalaki na sires, ang mga katangian nito ay sinuri ng maraming mga supling.

MB OU Pelya - sekondaryang paaralan ng Khovanskaya

Buod ng aralin para sa baitang 10 sa paksang “Mga Batayan sa pagpili. Biotechnology"

Klase: 10

Inihanda ni: Vilkova T.M.

Petsa: 05/12/2014

Layunin ng aralin:Ibunyag ang kakanyahan ng mga konsepto: pagpili, pagkakaiba-iba, lahi at strain; matukoy ang mga layunin at layunin ng agham ng pagpili.

Mga layunin ng aralin:

Ilarawan ang mga pangunahing paraan ng pagpili; bumuo ng kaalaman tungkol sa biotechnology, cellular at genetic engineering.

Patuloy na paunlarin ang mga kasanayan sa pagsusuri, paghahambing, pagbubuod at pag-systematize, paghahanda ng mga mensahe, pagtatrabaho sa teksto ng aklat-aralin at karagdagang literatura.

SAupang bumuo ng pagmamalaki sa mga domestic at world scientist-breeders.

Pangunahing konsepto: pagpili, pagkakaiba-iba, lahi, strain, outbreeding, heterosis, biotechnology, cell engineering, genetic engineering; Ang hybridization ay malapit na nauugnay (inbreeding), walang kaugnayan at malayo (outbreeding).

Pag-unlad ng aralin

Pag-aaral ng bagong materyal

Panimulang salita mula sa guro.

Pag-update ng kaalaman at pahayag ng problema.

Ano ang pagpili?

Ano ang mga layunin ng pagpili?

Anong mga paraan ng pagpili ang alam mo?

Paggawa gamit ang mga konsepto:pagpili, pagkakaiba-iba, lahi at pilay. Pagtatala ng mga konsepto sa isang kuwaderno.

Paggawa gamit ang talahanayan at pagtatanghal: "Mga paraan ng pagpili"

Mga paraan ng pag-aanak

Pag-aanak ng halaman	Pag-aanak ng hayop
1. Pagpili ng mga anyo ng magulang (artipisyal na pagpili).	Batay sa pagkakaroon ng mga katangiang mahalaga sa tao. Ayon sa kakayahang umangkop sa lokal na kondisyon kapaligiran. Sa pamamagitan ng lugar ng pinagmulan.	Ayon sa matipid na mahahalagang katangian at hitsura - panlabas. Ayon sa kakayahang makipag-ugnay sa mga tao at ang posibilidad na mapanatili sa pagkabihag.
2. Hybridization: A) Walang kaugnayan (outbreeding) B) Malapit na nauugnay (inbreeding)	Isinasagawa ito gamit ang simple at kumplikadong mga tawiran. Simple - nag-iisang krus sa pagitan ng dalawang parent form. Kumplikado - kung saan higit sa dalawang anyo ng magulang ang kasangkot o ang hybrid na supling ay muling itinawid sa isa sa mga magulang. Crossbreeding iba't ibang uri(intraspecific, interspecific, intergeneric), na humahantong sa heterosis. Ginagamit upang makakuha ng mga heterozygous na populasyon at pataasin ang produktibidad. Upang makakuha ng mga mayabong na hybrid, ginagamit ang polyploidy (cabbage-radish hybrid). Artipisyal na self-pollination sa cross-pollinating na mga halaman upang makakuha ng mga purong linya na ginagamit para sa karagdagang pagtawid.	Pagtawid sa malalayong lahi na may magkakaibang katangian interbreeding upang makakuha ng mga heterozygous na populasyon at magpakita ng heterosis. Pagtawid sa pagitan ng malalapit na kamag-anak upang makagawa ng mga homozygous (pure) na linya na may kanais-nais na mga katangian. Pagtawid sa malalayong lahi na may magkakaibang katangian. Humahantong sa heterosis. Sa mga hayop, ang mga supling ay sterile (ang mule ay hybrid ng isang asno at isang kabayo). Ang pagtawid sa pagitan ng malapit na kamag-anak upang makakuha ng mga homozygous na purong linya na may kanais-nais na mga katangian, ibig sabihin, upang pagsamahin ang mga katangiang ito. Kadalasan ay humahantong sa pagbaba ng sigla.
4).Pagpipilian A) Misa B) Indibidwal	Naaangkop sa mga cross-pollinating na halaman (rye) Ginagamit ito para sa mga self-pollinating na halaman, ang mga purong linya ay nakahiwalay - ang mga supling ng isang self-pollinating na indibidwal (trigo, oats, barley)	Halos hindi ginagamit dahil sa maliit na bilang ng mga indibidwal sa mga supling. Ang mahigpit na pagpili ng indibidwal ay ginagamit para sa mga katangiang mahalaga sa ekonomiya, pagtitiis, at panlabas
4. Eksperimental na produksyon ng mga mutasyon - sapilitan mutagenesis	Ginagamit ito sa genetika at pagpili upang makakuha ng mga mutant form (mas produktibo, produktibo, polyploid	Ginagamit ang mga natural (kusang) mutasyon. Ang paraan ng pagkuha ng polyploid ay hindi ginagamit
5.Paraan ng pagsubok ng mga sires ng mga supling	Hindi naaangkop	Ang paraan ng artipisyal na pagpapabinhi mula sa pinakamahusay na mga lalaki na sires ay ginagamit
6 .Genetic engineering	Ito ang naka-target na paglipat ng ninanais na mga gene mula sa isang uri ng buhay na organismo patungo sa isa pa.
7. Cell engineering	Batay sa paglilinang ng mga indibidwal na selula o tisyu sa artipisyal na nutrient media.

Ang mga tradisyonal na pamamaraan ng pagpili na inilarawan sa itaas ay may mga likas na limitasyon sa larangan ng pagbabago ng genotype ng isang organismo. Ang mga pamamaraan ng cellular at genetic engineering ay nagbubukas ng posibilidad na lumikha ng mga organismo na may bago, kabilang ang mga hindi matatagpuan sa kalikasan, mga kumbinasyon ng mga namamana na katangian.

Pagsasama-sama (malikhaing gawa)

Kailangan mong bumuo ng isang bagong uri, lahi, pilay. Anong mga katangian ang ibibigay mo sa kanya? bakit naman Anong mga pamamaraan ang iyong gagamitin kapag bumubuo ng isang bagong uri, lahi, pilay? Saan ka maghahanap ng mga mapagkukunan ng mga bagong gene na bumubuo ng pinakamahusay na produktibong mga katangian ng iyong iba't, lahi, strain?

D/Z § 3.18, § 3.19 na mga tanong at malikhaing gawain

Paksa ng aralin "Mga pangunahing pamamaraan ng pagpaparami ng mga halaman, hayop at mikroorganismo"

Target: Patuloy na paunlarin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pagpili ng mga hayop at halaman.

Mga gawain:

Pang-edukasyon :

patuloy na paunlarin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pagpili ng mga hayop at halaman.
ipakilala sa mga mag-aaral ang mga paraan ng pagpaparami ng mga hayop at halaman.
patuloy na linangin ang mga kasanayan sa pagsusuri at pagbubuo ng mga konklusyon kapag nagbibigay ng oral na detalyadong sagot.

Pag-unlad :

isulong ang pagbuo ng pagsasalita ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtatanong na nangangailangan ng detalyado at magkakaugnay na sagot.
paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng bibig at pagsusulat sa mga indibidwal na pasalita at nakasulat na panayam.
lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad boluntaryong atensyon kapag nagpapaliwanag ng bagong materyal
itaguyod ang pagbuo ng visual-figurative na pag-iisip kapag nagpapakita ng mga presentasyon at visual na materyales.

Nagtuturo :

lumikha ng mga kondisyon para sa pagkintal sa mga mag-aaral ng tamang siyentipikong larawan ng mundo
upang isulong sa mga mag-aaral ang isang responsableng saloobin sa trabaho at para sa mga resulta ng kanilang trabaho.
lumikha ng mga kondisyon para sa edukasyon ng mga mag-aaral positibong motibasyon sa pag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay-katwiran sa pangangailangan para sa pinag-aralan na materyal sa pang-araw-araw na buhay.

Mga kagamitan sa pagpapakita: multimedia projector,PowerPoint presentation, mga larawan ng mga hayop, mga epigraph na naka-print sa A4 na papel.

Plano ng aralin:

ako. sandali ng organisasyon
II. Yugto ng pagpapatunay takdang-aralin
III. Paliwanag ng bagong materyal
IV. Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman
V. Takdang-Aralin
VI. Pagbubuod ng aralin

PAG-UNLAD NG ARALIN

I. Pansamahang sandali

– Hello guys, ngayon sa klase kailangan nating mag-aral ng maraming materyal. Kaya't mag-concentrate tayo hangga't maaari sa aralin at magtrabaho nang mabilis. Kaya, tandaan natin kung anong paksa ang sinimulan nating pag-aralan sa huling aralin?(Pagpipilian)
- Ngayon sa klase kailangan nating:
- ulitin ang mga pangunahing konsepto ng paksang "Pagpipilian";
– palalimin ang materyal sa paksang ito;
– at dapat mo ring ipakita sa akin kung gaano ka masipag, mabait at matulungin.
– Handa ka na bang gawin ito?(Oo)

II. Yugto ng pagsusuri sa takdang-aralin

– Kaya, mangyaring sabihin sa akin, ano ang pangunahing gawain ng pagpili bilang isang agham?(Pag-aanak ng bago at pagpapabuti ng mga lumang uri ng halaman, lahi ng hayop, mga strain ng microorganism.)
- Ayos. Sabihin mo sa akin, anong agham ang teoretikal na batayan para sa pagpili?(Genetics)
– Ngayon isipin kung bakit malaki ang papel na ginagampanan ng genetic na kaalaman sa pagbuo ng seleksyon?(Dahil ang batayan para sa tagumpay ng gawaing pag-aanak ay, sa isang malaking lawak, ang pagkakaiba-iba ng genetic ng pinagmulang materyal. Sa kanilang trabaho, sinusubukan ng mga breeder na gamitin ang buong pagkakaiba-iba ng mga ligaw at nilinang na halaman.)
- Tama. Ang pangangailangan na gamitin ang buong pagkakaiba-iba ng mga species ng mga flora ng ating planeta sa pag-aanak ng halaman ay itinuro ng Academician na si Nikolai Ivanovich Vavilov, isang natitirang geneticist at breeder. Si Nikolai Ivanovich ang nakilala ang 8 mga sentro ng pinagmulan ng mga sentro ng kultural na halaman. Tandaan natin kung ano ang mga sentrong ito. Mangyaring tandaan na ang slide ay naglilista ng mga nilinang na halaman, at ang parehong gawain ay nasa mga card sa iyong mga talahanayan. Ang iyong gawain ay isulat ang mga sentro ng kanilang pinagmulan sa mga card.

Isulat ng mga mag-aaral ang mga sentro ng pinagmulan ng mga halaman sa kanilang kuwaderno.

– Oras na. Exchange card. Sa susunod Ang mga tamang sagot ay ipinahiwatig ng pula sa slide. Markahan ang mga tamang sagot ng “+” sign, at ang mga mali ay “–” sign..
- Sino ang gumawa ng ilang pagkakamali?

Pangalanan ng mga mag-aaral ang bilang ng mga pagkakamali.

– Upang magpatuloy sa pag-aaral ng paksa, kailangan nating ulitin ang mga pangunahing termino. Sasagutin namin ang crossword puzzle sa iyo. May hiling ako sa iyo, huwag isigaw ang mga sagot mula sa iyong upuan, ngunit itaas ang iyong mga kamay kung alam mo ang tamang sagot dahil... ang pinaka-aktibo ay tumatanggap ng mga marka para sa aralin. (Mga Slide 5-12)

Mga Tanong:

patayo:

Ito ba ang pangalan ng populasyon ng halaman na artipisyal na nilikha ng tao?(Iba-iba)

Ano ang pangalan ng pamamaraan kung saan isinasagawa ang iba't ibang pagtawid ng mga organismo?(Hybridization)

Pahalang:

Ang pamamaraang ito, na ginagamit pa rin hanggang ngayon, ay batay sa isang konsepto na binuo ni Charles Darwin.

Ito ba ang pangalan ng populasyon ng mga hayop na artipisyal na nilikha ng tao?

Ito ba ang pangalan ng populasyon ng mga microorganism na artipisyal na nilikha ng mga tao?

– Kaya, ano ang 2 pangunahing pamamaraan sa pagpili?(Pagpili at hybridization)
– Anong mga bagay ang pinag-aaralan gamit ang selection at hybridization?(Mga hayop, halaman, mikroorganismo)
– Alam mo ba ang mga paraan ng pagpili ng mga buhay na organismo na ito?(Hindi)
– Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang mga tampok ng pagpili ng mga hayop at halaman, ang mga pamamaraan na ginamit sa kanilang pagpili, at pag-uusapan natin ang pagpili ng mga mikroorganismo sa susunod na aralin.
– Buksan ang iyong mga notebook at isulat ang paksa ng aralin ngayon –"Pagpili ng mga hayop at halaman"

III. Paliwanag ng bagong materyal

– Ang primitive na pagpili ng halaman ay lumitaw nang sabay-sabay sa agrikultura. Ang pagkakaroon ng pagsisimula sa paglilinang ng mga halaman, ang mga tao ay nagsimulang pumili, mapanatili at magpalaganap ng pinakamahusay sa kanila. Maraming mga nilinang halaman ang nilinang humigit-kumulang 10 libong taon BC.
Ang mga breeder ay lumikha ng mga kahanga-hangang uri ng mga nilinang halaman. At malalaman natin kung anong mga pamamaraan ang kanilang ginamit sa pamamagitan ng pagbabasa ng teksto ng talata 65. Sa iyong mga talahanayan ay mga printout na may diagram na kapareho ng sa slide. Ang diagram ay nag-aalis ng ilang mga paraan ng pagpaparami ng halaman. Ang iyong gawain, gamit ang teksto ng talata 65 sa pahina 246-252, ay punan ang mga nawawalang hanay sa talahanayan at, bilang karagdagan, magbigay ng isang halimbawa para sa bawat uri ng tawiran ng halaman.
- Ngayon suriin natin kung ano ang iyong isinulat. Alena Ivanova, mangyaring basahin kung ano ang iyong naisip.(nagbasa si Alena) . Tama, ito ang dapat mong makuha...
– Kaya, nakilala namin ang mga pangunahing pamamaraan ng pag-aanak ng halaman. Sa palagay mo, ang mga pamamaraan ng pagpaparami ng halaman ay naiiba sa mga pamamaraan ng pagpaparami ng hayop?(Hindi…)
– Ang mga pamamaraan ng pag-aanak ng hayop ay kapareho ng mga pamamaraan ng pag-aanak ng halaman, ngunit kapag ginagamit ang mga ito, kailangang isaalang-alang ng mga breeder ang ilang mga tampok na katangian ng mga hayop.
– Mangyaring sabihin sa akin kung ano ang mga tampok na ito?

Ang mga hayop sa bukid ay nagpaparami lamang sa sekswal na paraan

Ang mga supling na nakuha mula sa isang pares ng mga sires ay maliit

Mataas na halaga ng pagpili ng bawat indibidwal

– Ang mga hayop sa bukid ay nagpaparami lamang sa sekswal na paraan, samakatuwid, kapag pumipili, mahalagang matukoy ng breeder namamanang katangian, na maaaring ipakita ng mga tagagawa. Ang mga supling na nakuha mula sa isang pares ng mga sires ay maliit, kaya ang problema ay lumitaw sa pagpapanatili nito hangga't maaari. Dahil dito, mataas ang breeding value ng bawat indibidwal.
– Pakisulat sa iyong kuwaderno ang mga pangunahing katangian ng pagpili ng hayop na ipinakita sa slide

Domestikasyon

Hybridization

Pagpili

– Domestication nagsimula higit sa 10 libong taon na ang nakalilipas. Ang mga sentro nito ay karaniwang tumutugma sa mga sentro ng pagkakaiba-iba at pinagmulan ng mga nilinang na halaman. Domestication nag-ambag matalim na pagtaas antas ng pagkakaiba-iba sa mga hayop.
Hybridization at indibidwal na pagpili ay ang mga pangunahing pamamaraan sa pag-aanak ng hayop. Ang pagpili ng masa ay halos hindi ginagamit dahil sa maliit na bilang ng mga indibidwal sa mga supling.
Sa pag-aanak ng hayop, dalawang uri ng hybridization ang ginagamit.

Inbreeding – kaugnay na hybridization. Ang pagtawid sa pagitan ng magkakapatid na lalaki at babae o sa pagitan ng mga magulang at mga supling ay humahantong sa homozygosity at kadalasang sinasamahan ng pagpapahina ng mga hayop, isang pagbawas sa kanilang paglaban sa hindi kanais-nais na mga kondisyon, nabawasan ang pagkamayabong. Gayunpaman, ang inbreeding ay ginagamit upang pagsama-samahin ang mga katangiang may halaga sa ekonomiya sa lahi.

Outbreeding – walang kaugnayang hybridization. Ang pagtawid na ito ay sinamahan ng mahigpit na pagpili, na nagpapahintulot sa amin na mapahusay at mapanatili ang mga mahahalagang katangian ng lahi.
Ang kumbinasyon ng magkakaugnay at hindi nauugnay na hybridization ay malawakang ginagamit ng mga breeder upang bumuo ng mga bagong lahi ng mga hayop.
Ang isang mahalagang direksyon sa pagpili ng hayop ay ang direksyon ng heterosis. Ang kababalaghan ng heterosis ay lalo na malawakang ginagamit, halimbawa, sa pagsasaka ng manok, halimbawa, sa paggawa ng mga manok ng broiler.
Malalaman natin ang tungkol sa mga bagong species ng mga hayop mula sa ulat ni Anna Krasovskaya.

Materyal para sa virtual na iskursiyon

Ngayon ay susubukan naming magsagawa ng isang "virtual" na iskursiyon sa ilang mga lahi ng mga alagang hayop, at sa parehong oras ay maaalala natin ang mga pangunahing pamamaraan ng pagpili ng hayop.

1. Ang outbreeding ay nagresulta sa, halimbawa,aso-lobo

Ang mga aso at lobo ay malayang nag-interbreed. Ang lobo ay isang mahiyaing hayop na may espesyal na pag-uugali at isang binuo na likas na pangangaso. Ang kanyang mga panga ay higit na malakas kaysa sa isang aso. Ang pag-uugali ng mga wolf-dog hybrids ay hindi mahuhulaan.
Upang mapaamo ang isang hayop, kailangan ang pagsasanay.

2. Ang inbreeding ay nagresulta sa:

Tigrolev ay isang krus sa pagitan ng isang lalaking tigre at isang babaeng leon. May posibilidad silang magkaroon ng dwarfism at kadalasang mas maliit ang sukat kaysa sa kanilang mga magulang. Ang mga lalaki ay sterile, habang ang mga babae ay minsan ay maaaring magkaroon ng mga supling.

Liger ay isang krus sa pagitan ng isang lalaking leon at isang babaeng tigre. Sila ang pinakamalaking mga pusa sa mundo. Ang mga lalaki ay baog, habang ang mga babae ay minsan ay maaaring magkaanak.

Levopard - Ito ang resulta ng pagtawid ng isang lalaking leopardo sa isang babaeng leon. Ang ulo ng hayop ay katulad ng ulo ng isang leon, habang ang natitirang bahagi ng katawan ay mas nakapagpapaalaala sa isang leopardo. Ang mga leopardo ay mas malaki kaysa sa mga karaniwang leopardo at mahilig umakyat sa mga puno at magwiwisik sa tubig.

3. Sa mga alagang hayop, ang kababalaghan ng heterosis ay sinusunod: sa panahon ng interbreed o interspecific crossings, lalo na ang malakas na pag-unlad at pagtaas ng viability ay nangyayari sa mga unang henerasyong hybrid. Klasikong halimbawa Ang mga pagpapakita ng heterosis aymola - isang hybrid ng isang asno at isang asno. Ito ay isang malakas, matibay na hayop na maaaring gamitin sa mas mahirap na mga kondisyon kaysa sa mga anyo ng magulang nito.

IV. Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman

Mga gawain sa pagsubok sa paksang "Pagpipilian"

V. Takdang-Aralin

1) Mga talata 65-66.
2) Punan ang talahanayan gamit ang teksto ng talata 66

Mga breeder ng siyentipiko at ang kanilang mga nagawa

Mga pamamaraan na ginamit upang makuha ang mga kinakailangang katangian

Mga uri o lahi na nakuha ng mga siyentipiko

– Kaya, ngayon sa aralin inulit namin ang mga pangunahing konsepto ng paksang "Pagpipilian", nakilala ang mga pamamaraan ng pag-aanak ng halaman at mga pamamaraan ng pag-aanak ng hayop.
- Salamat sa aralin, paalam.

DEPARTMENT OF PROFESSIONAL EDUCATION NG TOMSK REGION

REGIONAL STATE BUDGET EDUCATIONAL INSTITUTION

SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION

TOMSK INDUSTRIAL TECHNIQUE

Pag-unlad ng pamamaraan

aralin sa biology

Developer:

L.A. Hakobyan

Tomsk-2015

Paliwanag na tala para sa aralin

Ang isang aralin sa paksang "Mga pangunahing pamamaraan ng pag-aanak ng mga hayop at halaman" ay binuo sa mga natural na agham para sa mga mag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyonopen source software system, mga espesyalidad"Proteksyon ng impormasyon" (gamit ang halimbawa ng OGBOI SPO "TomInTech"). Ang aralin ay isinasagawaSa gamit ang mga elemento ng frontal at indibidwal na gawain, pati na rin ang ICT.

Ang paggamit ng mga pamamaraang ito sa isang aralin sa biology ay nakakatulong upang makamit ang higit pa mataas na kalidad pagsasanay sa bokasyonal na edukasyon. Ito ay nagbibigay-daan hindi lamang upang mapataas ang antas ng kaalaman, kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral, kundi pati na rin upang paunlarin sila bilang mga indibidwal.

Ang paggamit ng indibidwal, pangharap na gawain ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na bumuo ng pangkalahatankakayahan tulad ng:OK 4. Maghanap ng impormasyong kinakailangan upang epektibong makumpleto ang mga gawain, OK 6. Magtrabaho sa isang pangkat at pangkat, epektibong makipag-usap sa mga kasamahan, pamamahala, mga mamimili at OK 7. Pananagutan para sa gawain ng mga miyembro ng pangkat (mga subordinate), ang resulta ng pagkumpleto mga gawain. Ang pag-unlad ng mga kakayahan na ito ay kasama sa listahan ng mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering sa programa ng pagsasanaymga espesyalista sa espesyalidad na "Seguridad ng Impormasyon" at kinakailangan para sa mga mag-aaral sa kanilang mga propesyonal na aktibidad sa hinaharap.

Ang mga katangian ng aralin ay ang mga:

Ang pagpapabuti ng kaalaman sa paksang "Mga pangunahing pamamaraan ng pag-aanak ng mga hayop at halaman" ay isinasagawa sa isang pinagsamang anyo gamit ang ICT, na tumutulong sa pagpukaw ng interes.

Uri ng aralin: ang pag-aaral ng bagong materyal ay nagbibigay-daan sa iyo upang ipakita ang lahat ng mga pangunahing yugto ng aralin, na nagpapakita ng propesyonalismo ng guro.

May koneksyon sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon: heograpiya, zoology, botany.

Ang mga mag-aaral ay naging pamilyar sa mga kakaibang paraan ng pag-aanak ng hayop at halaman, mga bagong lahi at uri. Marami sa kanila ang kinikilala ang hybrid specimens bilang kanilang mga alagang hayop. Ito ay hindi lamang nagpapataas ng intelektwal na antas ng pag-unlad ng mga mag-aaral, kundi pati na rin ang kanilang pag-unawa sa kahalagahan ng paksa ng biology.

Kasama ang ilan modernong mga produkto pagpili, guys mabangga sa ordinaryong buhay. Sa mga istante ng tindahan ay may mga produktong may label na "Hindi naglalaman ng mga GMO." Ang pagguhit ng isang pagkakatulad sa propesyon kung saan sila sinanay, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kahalagahan ng pagprotekta sa bawat tao mula sa kontrobersyal na mga produkto pagpili.

Sa panahon ng aralin, iba indibidwal na kakayahan mga mag-aaral, samakatuwid sila ay ginagamit iba't ibang hugis organisasyon ng prosesong pang-edukasyon at nagbibigay-malay.

Ang pagtatapos ng aralin ay independiyenteng gawain sa anyo ng isang "virtual" na iskursiyon, na nagpapakita ng antas ng asimilasyon at pagsasama-sama ng materyal na ito ng bawat mag-aaral, pati na rin ang paglutas ng mga biological na problema.

Ang aralin ay binubuo ng anim na yugto.

Sa unang yugto, sinusuri ng guro ang kahandaan ng mga mag-aaral para sa aralin, ipaalam sa kanila ang tungkol sa paksa at mga layunin ng aralin, hinihikayat silang magtrabaho, ipinakilala sila sa mga tampok ng aralin at anyo ng trabaho.

Sa ikalawang yugto, sinusuri ng guro ang antas ng karunungan ng materyal na sakop ng indibidwal na gawain sa pisara, indibidwal na gawain sa mga kard at gawaing pangharap sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga pangunahing termino, sa pamamagitan ng paglutas ng isang crossword puzzle.

Sa ikatlong yugto, isang pagpapaliwanag ng bagong materyal gamit ang isang mini-lecture at pagpuno ng isang sumusuportang diagram.

Ang pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman ay isinasagawa sa ikaapat na yugto. Dito, ipinapakita sa mga mag-aaral ang isang "virtual" na paglilibot ng mga hybrid na sample, at ang mga mag-aaral ay dapat independyenteng matukoy kung aling paraan ng pagpili ang ginamit. Iminungkahi din na lutasin ang ilang biological na problema.

Sa huling yugto, ang aralin ay buod at ibinigay ang takdang-aralin.

Ang pamamaraan ng buong aralin at bawat indibidwal na yugto ay nagsasangkot ng mga mag-aaral sa trabaho, pinapagana ang kanilang aktibidad sa pag-iisip, at nabubuo ang aktibidad ng pag-iisip.

Mapa ng aralin sa teknolohiya

Mga yugto mga klase

Layunin ng entablado

Oras

Mga nilalaman ng aktibidad

ibig sabihin

Mga anyo at pamamaraan

Guro

estudyante

1.Sandali ng organisasyon

Ayusin at i-set up ang mga mag-aaral para sa trabaho.

Sinusuri ang pagdalo at kahandaan ng mga mag-aaral para sa aralin. Ipinapaalam ang paksa, layunin at yugto ng aralin. Nagpapatupad ng isang motivational component. Pag-update ng kaalaman.

Kilalanin ang paksa at layunin ng aralin. anyo ng trabaho.

Epigraph

Pangharap.

2. Pag-uulit ng materyal na sakop

Tukuyin kung gaano matagumpay na pinagkadalubhasaan ang nakaraang materyal.

1. Subukan ang kaalaman ng mga mag-aaral sa pisara gamit ang mapa.

2. Namamahagi ng mga kard na may gawaing "Mga sentro ng pinagmulan ng mga nilinang halaman."

3. Sinusuri ang terminolohiya ng materyal na sakop gamit ang isang crossword puzzle. Nagtatanong.

1. Makinig sa bawat isa, umakma sa materyal.

2. Kumpletuhin ang gawain gamit ang mga card at suriin sa bawat isa.

3. Lutasin ang isang crossword puzzle.

Pampulitika na mapa ng mundo.

Mga card na may gawaing "Mga sentro ng pinagmulan ng mga nilinang halaman"

Crossword (pagtatanghal)

1.Indibidwal sa pisara

2.Indibidwal sa pamamagitan ng mga baraha

3.Fronal

3. Pag-master ng bagong kaalaman

Bumuo ng mga konkretong ideya tungkol sa mga konseptong pinag-aaralan. Tukuyin ang kakanyahan at pangunahing bagay sa pinag-aaralan.

Pinag-uusapan ang mga paraan ng pagpili. Hinihiling sa iyo na kumuha ng mga tala sa mga pangunahing punto.

Makinig sa materyal at punan ang talahanayan ng suporta sa paksa.

Talahanayan "Mga pangunahing pamamaraan ng pagpaparami ng halaman at hayop"

Pagtatanghal

1.Mini-lecture

2.Malayang gawain na may mga tala.

4. Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman

Ayusin ang mga aktibidad ng mag-aaral upang magamit ang kaalaman gamit ang indibidwal na gawain.

1. Nag-aalok ng sahig sa isa sa mga mag-aaral na nagsagawa gawaing pananaliksik sa pamamagitan ng outbreeding.

2. Binabasa ang mga biyolohikal na problema.

1. Ang mga mag-aaral ay independiyenteng sagutan ang talahanayan at tutukuyin kung aling paraan ng outbreeding ang ginamit upang makuha ang hybrid na ito.

2. Makinig nang mabuti sa mga gawain at tukuyin ang paraan ng hybridization.

Pagtatanghal na "Virtual tour"

Card na may gawain Blg. 1 "Makinig sa pagtatanghal na "Virtual" na paglilibot. Punan ang talahanayan."

Card na may gawain Blg. 2 "Solusyonan ang problema."

1.Integrated

2.Indibidwal

5. Pagninilay

Marunong magsuri ng mga aktibidad.

Binabasa ang mga tanong mula sa slide. Nagtatanong ng mga nangungunang tanong kung kinakailangan.

Pag-aralan ang kanilang mga aktibidad, tukuyin ang mga sanhi ng mga paghihirap na lumitaw at mga paraan upang malampasan ang mga ito.

Pagtatanghal

Pangharap na pag-uusap

5. Takdang-Aralin.

I-orient ang mga mag-aaral sa posibleng kahirapan, sa tamang execution mga takdang-aralin.

Nagbibigay ng takdang-aralin.

Isulat ang mga pangunahing punto ng takdang-aralin.

Pagtatanghal

Mensahe

Paksa: Pangunahing paraan ng pagpaparami ng halaman at hayop

Nakakatuwang malaman na may natutunan ka.

Moliere.

Target: kilalanin ang mga pamamaraang ginagamit sa pagpaparami ng halaman at hayop.

Mga gawain:

Pang-edukasyon :

patuloy na paunlarin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa pagpili ng mga hayop at halaman.
ipakilala sa mga mag-aaral ang mga paraan ng pagpaparami ng mga hayop at halaman.
patuloy na linangin ang mga kasanayan sa pagsusuri at pagbubuo ng mga konklusyon kapag nagbibigay ng oral na detalyadong sagot.

Pag-unlad :

isulong ang pagbuo ng pagsasalita ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagtatanong na nangangailangan ng detalyado at magkakaugnay na sagot.
paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng pasalita at nakasulat na pananalita sa panahon ng indibidwal na pasalita at nakasulat na pagtatanong.
lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng boluntaryong atensyon kapag nagpapaliwanag ng bagong materyal
itaguyod ang pagbuo ng visual-figurative na pag-iisip kapag nagpapakita ng mga presentasyon at visual na materyales.

Nagtuturo :

lumikha ng mga kondisyon para sa pagkintal sa mga mag-aaral ng tamang siyentipikong larawan ng mundo
upang isulong sa mga mag-aaral ang isang responsableng saloobin sa trabaho at para sa mga resulta ng kanilang trabaho.
lumikha ng mga kondisyon para sa pagtatanim ng positibong pagganyak sa mga mag-aaral na matuto sa pamamagitan ng pagbibigay-katwiran sa pangangailangan para sa materyal na pinag-aaralan sa pang-araw-araw na buhay.

Uri ng aralin: aral ng pag-aaral ng bagong materyal.

Uri ng aralin: Mga aralin upang mapabuti ang kaalaman, kasanayan at kakayahan.

Mga kagamitan sa pagpapakita: multimedia projector,PowerPoint presentation na may mga larawan ng mga hayop, naka-print na card na may mga gawain, reference table sa paksa ng aralin.

Plano ng aralin:

ako.Sandali ng organisasyon - 5 min.
II. Yugto ng pagsusuri sa takdang-aralin - 10 min.
III. Paliwanag ng bagong materyal - 15 min.
IV. Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman - 10 min.
V. Pagninilay – 3 min.

VI Takdang-Aralin – 2 min.

PAG-UNLAD NG ARALIN

I. Pansamahang sandali 2 min (Paksa, nawawala)Slide 1. Appendix 4.

– Hello guys, ngayon sa klase kailangan nating mag-aral ng maraming materyal. Kaya't mag-concentrate tayo hangga't maaari sa aralin at magtrabaho nang mabilis. Kaya tandaan natinAnong paksa ang sinimulan nating pag-aralan sa huling aralin? (Pagpipilian)
- Ngayon sa klase kailangan nating:
- ulitin ang mga pangunahing konsepto ng paksang "Pagpipilian";
– palalimin ang materyal sa paksang ito;
– at dapat mo ring ipakita sa akin kung gaano ka masipag, mabait at matulungin.
– Handa ka na bang gawin ito?(Oo)

II. Yugto ng pagsusuri sa takdang-aralin 10 min

–Slide 2. Kaya mangyaring sabihin sa akinano ang pangunahing gawain ng pagpili bilang isang agham? (Pag-aanak ng bago at pagpapabuti ng mga lumang uri ng halaman, lahi ng hayop, mga strain ng microorganism.)
- Ayos. Sabihin mo sa akin, anong agham ang teoretikal na batayan ng pagpili? (Genetics)
- Ngayon isipin itoBakit malaki ang papel na ginagampanan ng genetic na kaalaman sa pagbuo ng seleksyon? (Dahil ang batayan para sa tagumpay ng gawaing pag-aanak ay, sa isang malaking lawak, ang pagkakaiba-iba ng genetic ng pinagmulang materyal. Sa kanilang trabaho, sinusubukan ng mga breeder na gamitin ang buong pagkakaiba-iba ng mga ligaw at nilinang na halaman.)
slide 3. Tama. Ang pangangailangan na gamitin ang buong pagkakaiba-iba ng mga species ng mga flora ng ating planeta sa pag-aanak ng halaman ay itinuro ng Academician na si Nikolai Ivanovich Vavilov, isang natitirang geneticist at breeder. Si Nikolai Ivanovich ang nakilala ang 8 mga sentro ng pinagmulan ng mga sentro ng kultural na halaman.

Slide 4. Tandaan natin kung ano ang mga sentrong ito.Tinatawag ng guro ang isang estudyante sa pisara, at ipinakita niya sa mapa (Appendix 1) ang lahat ng sentro ng pinagmulan ng mga nilinang na halaman.

Slide 5 Kaya, naalala natin ang mga sentro ng pinagmulan, at ngayon alalahanin natin kung aling mga halaman ang tahanan dito o sa sentrong iyon. Pakitandaan na ang mga nilinang na halaman ay nakalista sa slide, at ang parehong gawain ay nasa mga card sa iyong mga talahanayan (Appendix 2). Ang iyong gawain ay isulat ang mga sentro ng kanilang pinagmulan sa mga card. (Slide 5)

Punan ng mga mag-aaral ang mga card.

– Oras na. Exchange card. Sa susunod Ipinapakita ng slide 6 ang mga tamang sagot sa pula. Markahan ang mga tamang sagot ng “+” sign, at ang mga mali ay “–” sign.
- Sino ang gumawa ng ilang pagkakamali?

Pangalanan ng mga mag-aaral ang bilang ng mga pagkakamali.

– Upang maipagpatuloy ang pag-aaral ng paksa, kailangan nating ulitinpangunahing mga termino . Sasagutin namin ang crossword puzzle sa iyo. May hiling ako sa iyo, huwag isigaw ang mga sagot mula sa iyong upuan, ngunit itaas ang iyong mga kamay kung alam mo ang tamang sagot dahil... ang pinaka-aktibo ay tumatanggap ng mga marka para sa aralin. (Mga Slide 7-15)

Mga Tanong:

B. Ang agham ng mga pamamaraan para sa paglikha ng mga bago at pagpapabuti umiiral na mga lahi hayop, uri ng halaman, mga strain ng microorganism na may mga katangian na kapaki-pakinabang sa tao (pagpili)

G. Ano ang pangalan ng populasyon ng halaman na artipisyal na nilikha ng tao?(Iba-iba)

D. Ano ang pangalan ng pamamaraan kung saan isinasagawa ang iba't ibang pagtawid ng mga organismo?(Hybridization)

Pahalang:

V. Ang pamamaraang ito, na ginagamit pa rin hanggang ngayon, ay batay sa isang konsepto na binuo ni Charles Darwin.(pagpili)

T. Ito ba ang pangalan ng populasyon ng mga hayop na artipisyal na nilikha ng tao?

T. Ito ba ang pangalan ng populasyon ng mga microorganism na artipisyal na nilikha ng tao?

– Kaya, ano ang 2 pangunahing pamamaraan sa pagpili?(Pagpili at hybridization)
– Anong mga bagay ang pinag-aaralan gamit ang selection at hybridization?(Mga hayop, halaman, mikroorganismo)
– Alam mo ba ang mga paraan ng pagpili ng mga buhay na organismo na ito? (Hindi)
– Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang mga tampok ng pagpili ng mga hayop at halaman, ang mga pamamaraan na ginamit sa kanilang pagpili, at pag-uusapan natin ang pagpili ng mga mikroorganismo sa susunod na aralin.
– Buksan ang iyong mga notebook at isulat ang paksa ng aralin ngayon –"Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili ng mga hayop at halaman" (Slide 16)

Slide 17. Sabihin ang layunin ng aralin.

Paliwanag ng bagong materyal.

Slide 18 Guys! Sa iyong mga mesa ay may mga sumusuportang talahanayan na "Modern selection method", Appendix 3. Habang umuusad ang aking lecture, dapat mong punan ang mga walang laman na cell. Mananatili sa iyo ang talahanayang ito, at maaari mo itong i-paste sa iyong notebook.

Kaya, habang nilulutas ang crossword puzzle, natukoy namin ang dalawang pangunahing paraan ng pagpili: hybridization at selection. Ngayon ay pag-usapan natin nang mas detalyado ang bawat pamamaraan.

Ang primitive na pagpili ng halaman ay lumitaw nang sabay-sabay sa agrikultura. Ang pagkakaroon ng pagsisimula sa paglilinang ng mga halaman, ang mga tao ay nagsimulang pumili, mapanatili at magpalaganap ng pinakamahusay sa kanila. Maraming mga nilinang halaman ang nilinang humigit-kumulang 10 libong taon BC. Ang mga sinaunang breeder ay lumikha ng magagandang uri ng mga halamang prutas, ubas, maraming uri ng trigo, at mga lahi ng alagang hayop. Alam nila ang ilang mga modernong pamamaraan ng pag-aanak. Halimbawa, ang artipisyal na polinasyon ng palma ng datiles ay ginamit sa Egypt at Mesopotamia ilang siglo BC.

Slide 19. Ang pinakauna at pinaka sinaunang paraan ng pagpili ay ang artipisyal na pagpili. Mayroong dalawang anyo: masa at indibidwal. Ang mass selection ay ang pagpili ng isang grupo ng mga indibidwal batay sa mga panlabas na katangian.Halimbawa, sa panahon ng mass selection mula sa buong populasyon ng mga manok sa bukid, ang mga ibon ay naiwan para sa pag-aanakproduksyon ng itlog 200-250 itlog bawat taon , na may live na timbang na hindi bababa sa 1.5 kg, isang tiyak na kulay, hindi nagpapakita ng likas na ugali ng pagpisa, atbp. lahat ng iba pang mga manok ay pinutol. Mga kalamangan: pagiging simple, pagiging epektibo sa gastos, mga disadvantages - imposibilidad ng indibidwal na pagtatasa batay sa mga supling.

Slide 20. Ang kahalagahan ng indibidwal na pagpili ay mahusay sa mga kaso kung saan posible na makuha mula sa isang organismo malaking bilang mga inapo. Gamit ang artificial insemination, hanggang 35,000 guya ang maaaring makuha mula sa isang toro.

Slide 21. Mayroon ding dalawang pangunahing paraan ng hybridization: inbreeding at outbreeding.

Ang inbreeding ay nauugnay sa hybridization. Ang pagtawid sa pagitan ng mga kapatid na lalaki at babae o sa pagitan ng mga magulang at mga supling ay humahantong sa homozygosity, i.e. Upang malinis na linya, at kadalasang sinasamahan ng pagpapahina ng mga hayop, pagbaba sa kanilang paglaban sa masamang kondisyon, pagbaba sa pagkamayabong,at upang pag-iba-ibahin ang genotype, ibabad ito ng iba't ibang mga alleles,Gayunpaman, ang inbreeding ay ginagamit upang pagsama-samahin ang mga katangiang may halaga sa ekonomiya sa lahi.

Slide 22-25 Ang outbreeding ay hindi nauugnay na hybridization. Ang pagtawid na ito ay sinamahan ng mahigpit na pagpili, na nagpapahintulot sa amin na palakasin at mapanatili ang mga mahahalagang katangian ng lahi.

Ang kumbinasyon ng magkakaugnay at hindi nauugnay na hybridization ay malawakang ginagamit ng mga breeder upang bumuo ng mga bagong lahi ng mga hayop.

Slide 26.Ngayon ihambing natin ang talahanayan na "mga paraan ng pagpili" sa kung ano ang nakuha mo. Itama ang mga pagkakamali kung mayroon man.

Slide 27. Magbigay ng mga halimbawa ng modernong seleksyon.

Pagsasama-sama ng nakuhang kaalaman

Slide 28.Guys! Ngayon ay pakikinggan natin ang mensaheng inihanda ni Roza Makhmudova para sa atin. Nag-aral siya ng isang malaking halaga ng materyal sa mga resulta ng outbreeding, ang iyong gawain ay makinig nang mabuti at punan ang talahanayan ng gawain No. (Appendix 4)

Slide 29.Mga virtual excursion Appendix 5.

Ngayon ay susubukan naming magsagawa ng isang "virtual" na iskursiyon sa ilang mga lahi ng mga domestic na halaman ng hayop, at sa parehong oras ay maaalala namin ang mga pangunahing pamamaraan ng pagpili ng hayop.

Slide 30.Suriin natin ang nakumpletong talahanayan. Kalkulahin ang bilang ng mga puntos.

Slide 31.Narito ang Appendix 4 gawain Blg. 2" Paglutas ng mga biological na problema":

Ang sikat na Russian breeder na si I.V. Ang Michurin ay nakabuo ng higit sa 300 mga uri ng prutas at berry na pananim, ngunit tumatagal ng hindi bababa sa 20 taon upang bumuo ng isang uri. Samakatuwid, ang buhay ng siyentipikong ito ay isang hindi pa nagagawang gawa, isang halimbawa ng napakalaking pagsusumikap at pagiging makabayan. Ilang tao ang nakakaalam na si Michurin ay kasangkot din sa pagpili ng mga bulaklak - mga rosas, liryo. Malaki ang alok ng Dutch para sa violet lily. Hindi ko ito binenta... Ano ang paraan ng pagkuha ng halaman na ito, ang paboritong paraan ni Michurin?

Ang paboritong uri ng ubas ng pasas ay walang mga buto, may maagang pagkahinog at isang kaaya-ayang lasa. Ang iba't-ibang Kishmish Black at ang iba't-ibang Kishmish White oval ay mayroon set ng chromosome 4 p. Ano ang tawag sa mga halaman, paano ka makakakuha ng mga halaman na may dobleng hanay ng mga kromosom?

Slide 32. Suriin natin ang nakumpletong talahanayan. Kalkulahin ang bilang ng mga puntos. Paki-rate. Guys, ibigay mo sa akin ang lahat ng card mula sa mga huling desk, susuriin ko muli at bibigyan ka ng marka para sa aralin.

Slide 33. Sagutin ang mga tanong:

V . Pagninilay.

1. Ano ang bagong natutuhan mo sa aralin?

2. Aling paraan sa tingin mo ang mas mabisa?

3. Anong mga bagong hybrid ang imumungkahi mo?

4. Sa iyong palagay, nakamit ba natin ang layunin ng aralin?

V ako . Takdang-aralin (Slide 34)

– Maghanda ng isang ulat sa kasaysayan ng paglikha ng lahi ng iyong mga alagang hayop;

- Suriin ang mga pangunahing konsepto ng genetics: gene, heterozygote, heterosis, phenotype, exterior, variety, strain, biotechnology, atbp.

Slide 35. Nais kong tapusin ang aralin sa pamamagitan ng pagsusuri sa tanyag na pahayag ni Michurin na “Hindi tayo maaaring umasa ng mga pabor mula sa kalikasan, ang pagkuha mula rito ay ang ating gawain pangangalaga at, kung maaari, panatilihin ito sa orihinal nitong anyo.” . Sa ating kasalukuyang edad - ang edad ng pagmamanipula ng genetic na materyal, ang ikalawang bahagi ng testamento ni Michurin ay mas may kaugnayan, samakatuwid ang mga gawaing moral ay ang pinakamahalaga ngayon para sa mga breeder.

Kaya, ngayon sa aralin inulit namin ang mga pangunahing konsepto ng paksang "Pagpipilian", nakilala ang mga pamamaraan ng pag-aanak ng halaman at mga pamamaraan ng pag-aanak ng hayop.
Slide 36. Salamat sa aralin. Paalam.

Mga sanggunian:

Biology sa mga talahanayan at diagram. Para sa mga mag-aaral at aplikante. Ed. ika-2. St. Petersburg, Victoria Plus LLC, 2012.-128 mga pahina.

S.G. Mamontov Biology para sa mga pumapasok sa mga unibersidad, M. graduate School, 1992.

Sangguniang aklat ng mga bagong mag-aaral. 5-11 baitang. Pangkalahatang benepisyo. T.2.-SPb.: Publishing House “VES”, 2002.

Scientific, theoretical at methodological journal ng Ministri ng Edukasyon Russian Federation. Biology sa paaralan, 1993, 1st edition.

Popular encyclopedic illustrated dictionary - EUROPEDIA. Olma media group. Olma-press 2004.

Encyclopedic reference book para sa mga mag-aaral. Mga likas na agham. Moscow 2002.

Appendix 1. Mapa na nagpapakita ng mga sentro ng pinagmulan ng mga nakatanim na halaman

Appendix 2.

Apelyido _____________

Mga sentro ng pinagmulan ng mga nilinang halaman

Palay, tubo, citrus fruits, eggplants, atbp. (50% cultivated plants).________________________________________________________________________________

Soybean, millet, bakwit, prutas at gulay na pananim - plum, cherry, atbp. (20% ng mga nakatanim na halaman). ________________________________________________________________________

Trigo, rye, munggo, flax, abaka, singkamas, bawang, ubas, atbp. (14% ng mga nakatanim na halaman). ________________________________________________________________

Repolyo, sugar beets, olibo, klouber (11% ng mga nakatanim na halaman).________________________________________________________________________________

Durum wheat, barley, puno ng kape, saging, sorghum. ________________________________________________________________________________________

Mais, kakaw, kalabasa, tabako, bulak. ________________________________________

Patatas, pinya, cinchona. _____________________________________________

Pangalan ng mga sentro: South Asian Tropical, South-West Asian, Central American Mediterranean, Abesinian, East Asian, South American

Appendix 3. Talahanayan ng sanggunian "Mga modernong paraan ng pagpili"

Appendix 4.

Pangkat______ FI____________________

Gawain 1. Makinig sa pagtatanghal na "Virtual" na paglilibot. Punan ang talahanayan.

Mga hybrid

Pamamaraan

Mga puntos

Landaras

Tigrolev

Lark

Australian Silky Terrier

Levopard

kultural na plum

British Shorthair

Liger

Silvaner

Khaynak

Kabuuan:

Gawain 2. Lutasin ang suliranin.

Gawain

Sagot

Punto

Noong 1760s, ang English breeder na si R. Bakewell ay bumuo ng dalawang panuntunan para sa pag-aanak ng malaki baka: “I-cross the best with the best” at “Like begets like.” Malaki ang utang ng England sa nangungunang posisyon nito sa pag-aanak ng mga hayop sa trabaho ng espesyalistang ito. Anong mga paraan ng pagpili ang tinatalakay sa mga pahayag na ito?

Ang sikat na Russian breeder na si I.V. Ang Michurin ay nakabuo ng higit sa 300 mga uri ng prutas at berry na pananim, ngunit tumatagal ng hindi bababa sa 20 taon upang bumuo ng isang uri. Samakatuwid, ang buhay ng siyentipikong ito ay isang hindi pa nagagawang gawa, isang halimbawa ng napakalaking pagsusumikap at pagiging makabayan. Ilang tao ang nakakaalam na si Michurin ay kasangkot din sa pagpili ng mga bulaklak - mga rosas, liryo. Nag-alok ng maraming pera ang Dutch para sa violet lily. Hindi ko ito binenta... Ano ang paraan ng pagkuha ng halaman na ito, ang paboritong paraan ni Michurin?

Lesson-workshop "Pag-aanak ng halaman at hayop", ika-9 na baitang

Guro ng biology, Institusyon ng Edukasyon sa Munisipyo “Lyceum No. 3 na pinangalanan. P.A. Stolypin

Rtishchevo, rehiyon ng Saratov"Kleshchevskaya V.I.

Target : aplikasyon ng nakuhang kaalaman sa pagpaparami ng halaman at hayop sa paglutas ng mga praktikal na problema.Mga gawain: pagbuo ng mga praktikal na kasanayan batay sa dating nakuha na kaalaman, pagbuo ng mga nakabubuo na kasanayan, pagkamalikhain, imahinasyon, kultura ng pag-iisip. Ipagpatuloy ang pagbuo ng mga kasanayan sa meta-subject: pag-aralan, ihambing, magsagawa ng pananaliksik gamit ang handout demonstration material sa biology, gawing pangkalahatan at gumawa ng mga konklusyon. Bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon kapag nagtatrabaho sa isang grupo, magplano ng kooperasyong pang-edukasyon. Pagpapatibay ng isang pakiramdam ng responsibilidad para sa bawat mag-aaral para sa mga resulta ng kanilang trabaho at sa buong grupo.Kagamitan : mga computer, mga hanay ng mga modelo ng mga ligaw na anyo ng mga puno ng mansanas at mga kamatis at mga nilinang na uri ng mga puno ng mansanas at mga kamatis, mga guhit ng mga varieties ng mga rosas at tulips; mga guhit ng mga lahi ng aso at pusa; mga gawain para sa pangkatang gawain.Mga teknolohiyang pang-edukasyon, pamamaraan at pamamaraan : Mga teknolohiya ng ICT, teknolohiya kritikal na pag-iisip, mga aktibidad sa pananaliksik, pangkatang gawain.

Pag-unlad ng aralin:

Panimulang salita mula sa guro. (3 min.)

Ang pagpaparami ng halaman at hayop ay isa sa pinakamahalagang industriya agrikultura at biyolohikal na agham.Ang matagumpay na gawain ng mga breeders ay ang batayan para sa kagalingan ng anumang bansa.

Paano mo naiintindihan ang pahayag na ito?

Anong kaalaman ang kailangan ng isang breeder para matagumpay na magtrabaho?

Anong mga gawain ang itinakda ng agham ng pagpili para sa sarili nito?

Kapag ang pagpili ay naging higit pa sa genus praktikal na gawain tao, ngunit pati na rin ang agham?

Sino sa ating bansa ang lumikha ng siyentipikong batayan para sa pagbuo ng seleksyon?

N.I. Tumawag si Vavilov

pagpili

–

agham, sining at mga espesyal na sangay ng produksyong pang-agrikultura

. Ngayon ay dapat nating kumpirmahin ang mga salitang ito sa ating praktikal na aralin.

Praktikal na gawain.

Sa klase, 3 grupo ang nabuo, isang pinuno ang napili, namamahagi siya ng mga sagot sa mga gawain at kinokontrol ang partisipasyon ng bawat miyembro ng koponan, mga tala sa score sheet. Ang mga sheet na may mga salita ay inilalagay sa mga talahanayan:1. Ang pagpili ay isang agham.2. Ang pagpili ay isang sining.3. Ang seleksyon ay isang sangay ng produksyong agrikultural. Pinipili ang mga eksperto upang suriin at suriin ang mga tugon.

Gawain 1 . Isaalang-alang at kumpirmahin ang mga salita ng N.I Vavilov, na nasa iyong mesa. (3 min.)Bilang isang agham, pinag-aaralan ng seleksyon ang ebolusyon ng mga nilinang na halaman at alagang hayop, pinag-aaralan ang kanilang genotype, mga pattern ng pagmamana at pagkakaiba-iba, at nakabatay sa mga genetic na batas. Bilang isang sining, ito ay malikhaing bumubuo ng mga pamamaraan at pamamaraan para sa paglikha ng mga bagong anyo ng mga halaman, hayop at mikroorganismo na mayroong mga kapaki-pakinabang na katangian para sa isang tao.Bilang sangay ng produksyong pang-agrikultura, ang pagpili ay nagtatakda ng mga tiyak na gawain upang mabigyan ang populasyon ng pagkain at hilaw na materyales.Gawain 2 . Paggawa gamit ang visual na materyal. Gumamit ng 2-3 halimbawa. (5 min)

pangkat. Nagtatrabaho sa Collections iba't ibang uri mansanas, kamatis.

Grupo. Makipagtulungan sa mga guhit, praktikal na gawain ng mga kaklase sa pag-aaral ng mga halamang ornamental, mga lahi ng kalapati, mga aso ayon sa mga takdang-aralin.

pangkat. Nagtatrabaho sa malikhaing gawa sa pagpili ng mga halaman at hayop na may kahalagahang pang-agrikultura (kamatis, patatas....., baka, maliliit na baka, KUNO, PULIS.....). Para sa mga takdang-aralin tingnan ang Apendise

Gawain 3. Sitwasyon sa buhay. (5 min.)

pangkat. Isipin na ikaw ay mga breeder, kailangan mong lumikha ng isang bagong iba't ibang mga kamatis. Anong mga katangian ang ibibigay mo sa iyong iba't-ibang? bakit naman Anong mga pamamaraan ang iyong gagamitin kapag nagpaparami ng bagong uri? Saan ka maghahanap ng mga mapagkukunan ng mga bagong gene na humuhubog sa pinakamahusay na produktibong mga katangian ng iyong iba't-ibang?

pangkat. Maghanap at manood ng isang video sa Internet tungkol sa pag-aanak ng ostrich sa ating bansa. Ano sa palagay mo ang mga layunin na itinakda ng mga magsasaka para sa kanilang sarili kapag nakikibahagi sa pagsasaka ng ostrich? Anong silbi nila? Sa anong direksyon mapupunta ang gawaing pagpaparami ng ostrich?

pangkat. Isipin na ikaw ay mga breeder at kailangan mong simulan ang pagsasaka ng balahibo. Kinakailangang mag-domestic at magpalahi ng mga arctic fox at sables sa isang fur farm. Saan mo sisimulan ang pagpaparami ng trabaho sa mga ligaw na hayop? Anong mga palatandaan ang una mong hahanapin? Ano ang magiging diskarte sa pagpaparami?

Mga ulat sa mga takdang-aralin. (10 min.)

Pagninilay. Mga konklusyon. Pagsusuri sa sarili. (3 min)

Anong kaalaman sa ang seksyong ito Interesado ba sila sa iyo nang personal?

Bakit kawili-wili at kapaki-pakinabang ang pagpili para sa bawat isa sa atin?

APLIKASYON. Takdang-aralin para sa mga pangkat ng mga mag-aaral. 1 pangkat tumatanggap ng isang hanay ng mga dummies "Wild form at cultivated varieties ng mga puno ng mansanas."Mga takdang-aralin ng mag-aaral : 1. Isaalang-alang hitsura mga dummies. 2. Paano naiiba ang mga bunga ng mga nilinang na uri sa ligaw na anyo ng puno ng mansanas? 3. Sa anong direksyon napunta ang pag-aanak upang bumuo ng mga nilinang na uri ng mga puno ng mansanas? 4. Paano nagkakaiba ang mga bunga ng mga nilinang na uri ng puno ng mansanas sa bawat isa 5. Bakit lumikha ang mga tao ng napakaraming uri ng puno ng mansanas?

2nd group tumatanggap ng isang set ng mga dummies "Wild form of the common tomato and cultivated varieties of tomatoes." 1. Isaalang-alang ang hitsura ng mga dummies. 2. Paano naiiba ang mga bunga ng mga nilinang na uri sa ligaw na anyo? 3. Sa anong direksyon napunta ang pagpaparami upang bumuo ng mga nilinang na uri ng kamatis? 4. Paano naiiba ang mga bunga ng mga nilinang na uri ng kamatis sa bawat isa? 5. Bakit nakagawa ang mga tao ng napakaraming uri ng kamatis?3 pangkat gumagana sa mga guhit ng ligaw na hips ng rosas at iba't ibang uri ng mga rosas (sa PC).1. Tumingin sa mga larawan ng mga rose hips at mga varieties ng rosas. 2. Anong mga katangian ang ginamit ng mga breeder sa pagbuo ng mga bagong uri ng rosas? 3. Sa iyong palagay, anong mga pamamaraan ang maaaring ginamit ng mga breeder sa pagbuo ng iba't ibang uri ng rosas? 4. Isipin ang iyong sarili bilang isang breeder, anong uri ng mga rosas ang bubuo mo, na may mga katangian?

pangkat

gumagana sa mga guhit ng iba't ibang lahi ng aso (sa PC).

1. Isaalang-alang ang mga lahi ng aso. 2.Ano ang mga pagkakaiba? iba't ibang lahi mula sa isa't isa? 3. Anong mga layunin ang itinuloy ng mga breeder sa pagpaparami ng mga lahi na ito? 4. Anong mga pamamaraan, sa iyong palagay, ang ginamit ng mga breeder sa pagpaparami ng mga lahi ng aso?

Ministri ng Edukasyon ng Rehiyon ng Tver

GBOU SPO Torzhok State Industrial and Humanitarian College

Biology

METHODOLOGICAL DEVELOPMENT

PAKSA:

« Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili. Biotechnology"

Guro ng biology sa pinakamataas na kategorya T.V. Reyna

Torzhok, 2014

Paliwanag na tala

Target pag-unlad ng pamamaraan pangkalahatan at pagpapalalim ng kaalaman na nakuha sa mga nakaraang yugto ng pagsasanay; pagbuo ng isang pang-agham na pananaw sa mundo, isang aktibong posisyon sa buhay na may kaugnayan sa mga problema sa pagpili, biotechnology, pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa genetic na batayan ng pagpili, pagsasanay sa mga pamamaraan ng praktikal na trabaho, independiyenteng paghahanap, systematization, generalization ng siyentipikong impormasyon.

Ang aralin ay binuo gamit ang teknolohiyang pang-edukasyon V.M. Monakhova at aktibong pamamaraan pagsasanay (AMO).

Kasama sa metodolohikal na pag-unlad ang:

1. IKU (card ng impormasyon ng aralin)

2. Crossword "Mga pangunahing paraan ng pagpili"

3. Interactive na panayam

4. AMO: "Pagkuha ng DNA mula sa mga strawberry"

5.Elemet ng pagsasanay

6. Paglalahad

Paksa ng IKU: “Mga pangunahing paraan ng pagpili. Biotechnology"

Uri ng aralin: pag-aaral ng bagong kaalaman

Uri ng aralin: pinagsamang aralin

Venue: chemistry room

Oras 1 oras 30 min.

Mastering kaalaman tungkol sa mga paraan ng pagpili.Tiyakin ang pagsipsip mga pangunahing konsepto variety, lahi, strain, inbreeding, outbreeding, mass at individual selection, biotechnology, genetic engineering, cloning.

Upang bumuo ng nagbibigay-malay na interes, memorya, pag-iisip, intelektwal at pagkamalikhain, kakayahang magtrabaho kasama ang elementong pang-edukasyon.

Bumuo ng isang siyentipikong pananaw sa mundo.Palawakin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa makabagong pamamaraan pagpili.

sandali ng organisasyon.

Pagbati.

2. Pag-update ng kaalaman (frontal survey, crossword puzzle "Selection" (Appendix).

Interactive na lecture.

"Mga pangunahing paraan ng pagpili. Biotechnology" (Appendix)

4. Pagkuha ng molekula ng DNA mula sa mga strawberry

5. Paggawa gamit ang elementong pang-edukasyon

Mga Tanong (Apendise)

6. Pagsuri sa mga natapos na gawain, pagkomento.

7. Anong mga bagong bagay ang natutunan mo sa aralin? Reflection (pinagsamang compilation ng isang crossword puzzle)

8. D.Z. pag-aralan ang mga tala, maghanda ng mensahe

Mga tool sa pamamaraan

ibig sabihin

- interactive na whiteboard

Projector,

Mga Presentasyon "Mga Paraan ng Pagpili",

Elementong pang-edukasyon "Mga paraan ng pagpili. Biotechnology"

Modelo ng molekula ng DNA

Form : indibidwal

Pamamaraan:

Nagpapaliwanag at naglalarawan

AMO . Strawberry DNA Isolation (2 strawberry, 1 ziplock freezer bag, kalahating tasa ng tubig, kalahating kutsarita ng asin, 2 kutsarita ng dishwashing liquid, 1 coffee filter paper, chilled isopropyl alcohol)

Mga resulta

Tumawag

- mga pangunahing pamamaraan ng pagpili;

Pangunahing layunin ng pagpili;

Pangunahing direksyon ng biotechnology

Tukuyin ang mga konsepto: variety, lahi, strain, inbreeding, outbreeding, mass at individual selection, biotechnology, genetic engineering, cloning.

Gamitin kaalaman para sa paglutas ng mga problemang nagbibigay-malay

Mga tanong para sa frontal survey

1. Ang agham ng pagmamana at pagkakaiba-iba.

2. Seksyon ng isang molekula ng DNA.

3. Anong agham ang nag-aaral sa selula?

4. Ang agham ng pagpaparami ng mga bagong lahi ng mga hayop, uri ng halaman, at mga strain ng mga mikroorganismo.

5. Ano ang pangalan ng pamamaraan kung saan isinasagawa ang iba't ibang pagtawid ng mga organismo? Bilang isang resulta, ang mga hybrid ay nabuo.

6. Ano ang pangalan ng populasyon ng mga microorganism na artipisyal na nilikha ng tao?

7. Ano ang pangalan ng populasyon ng mga hayop na artipisyal na nilikha ng tao?

8. Ano ang pangalan ng populasyon ng halaman na artipisyal na nilikha ng tao?

9. Heterozygote.

10. Homozygote.

11. Paano i-decipher ang DNA?

12. Human chromosome set? (2n? n?)

Appendix 1

Crossword

1. Pahalang:

Ito ba ang pangalan ng populasyon ng halaman na artipisyal na nilikha ng tao?

1. Patayo: Ang agham ng pag-aanak ng mga bagong lahi ng mga hayop, mga uri ng halaman, mga strain ng mga mikroorganismo

2. Ano ang pangalan ng pamamaraan kung saan isinasagawa ang iba't ibang pagtawid ng mga organismo?

3. Ano ang pangalan ng populasyon ng mga hayop na artipisyal na nilikha ng tao?

4. Ang pamamaraang ito, na ginagamit pa rin hanggang ngayon, ay batay sa isang konsepto na binuo ni Charles Darwin.

5. Ano ang pangalan ng populasyon ng mga microorganism na artipisyal na nilikha ng tao?

		4.o



	1.s



		3. n	5.sh

2. g

Appendix 2

Interactive na lecture

Ang simula ng pagpili ay maaaring isaalang-alang ang panahon kung kailan nagsimula ang tao sa pag-domestimate ng mga ligaw na hayop at pagpapatubo ng mga halaman. Ang pag-unlad ng pagpili ay natukoy sa pamamagitan ng paggamit ng mga mas advanced na pamamaraan ng pagkontrol sa pagmamana at pagkakaiba-iba ng mga organismo. Ang ilang mga biotechnological na proseso (baking, winemaking, atbp.) ay kilala mula noong sinaunang panahon. Ngunit nakamit ng biotechnology ang pinakamalaking tagumpay nito sa ikalawang kalahati ng ikadalawampu siglo. at lalong nagiging mahalaga para sa pag-unlad ng sibilisasyon ng tao.

Ano ang mga hamon na kinakaharap sa pagpili?

Mga gawain .
1. Pagtaas ng ani ng mga varieties at produktibidad ng hayop.
2.Pagtaas ng resistensya sa mga sakit.
3. Pagpapabuti ng kalidad ng produkto.
4. Angkop para sa mekanisado o industriyal na paglilinang at pagpaparami.
5.Ecological plasticity ng mga varieties at breed.

Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili

Maaaring may kaugnayan o walang kaugnayan ang hybridization. Ang inbreeding (inbreeding) ay humahantong sa paglitaw ng mga purong linya (homozygotes). Kasabay nito, bumababa ang posibilidad na mabuhay ng mga supling.Ang isang halimbawa ay ang paggawa ng mga lahi ng karne ng manok.

Ang hindi nauugnay na pagtawid (outbreeding) ay maaaring maging intraspecific at interspecific.Halimbawa, Michurin roses(nakuha sa pamamagitan ng pagtawid sa mga rosas na lumalaban sa hamog na nagyelo, dilaw, asul, lumalaban sa iba't ibang sakit).

Artipisyal na pagpili(masa at indibidwal).

Bulk para sa mga halaman at mikroorganismo. Indibidwal para sa mga hayop at self-pollinating na halaman.

Biotechnology

Ang mga mikroorganismo ay isang pangkat ng mga prokaryotic at eukaryotic na single-celled microscopic organism.

Ang agham na nag-aaral ng mga microorganism ay tinatawag na microbiology.

Ang pagiging produktibo ng mga ligaw na anyo ng bakterya ay mababa, kaya ang mga tao ay bumubuti at bumuo ng mga bagong strain.

Ang mga tradisyonal at bagong pamamaraan ay ginagamit sa pagpili ng mga mikroorganismo. SA tradisyonal na pamamaraan isamapang-eksperimentong mutagenesis at pagpili para sa pagiging produktibo.

Pang-eksperimentong mutagenesis- ito ang epekto sa katawan ng iba't ibang mutagens upang makakuha ng mutation. Ang pamamaraang ito ay may sariling mga katangian kapag pumipili ng bakterya:

Ang breeder ay may walang limitasyong dami ng materyal na gagamitin: sa ilang araw, ang bakterya ay maaaring lumaki sa Petri dish o test tube sa nutrient media

Makabuluhang mas kaunting mga gene, ang kanilang regulasyong genetic mas simple, ang mga pakikipag-ugnayan ng gene ay simple o bilyun-bilyong mga cell ang wala;

Higit pa mahusay na paggamit proseso ng mutation, dahil ang genome ng mga microorganism ay haploid, na ginagawang posible upang makilala ang anumang mga mutasyon na nasa unang henerasyon;

Ang pagiging simple ng genetic na organisasyon

Ngunit ang mga posibilidad ng tradisyonal na pagpili ay limitado. Ang mga tagumpay ng mga agham tulad ng molecular biology at genetika sa pag-aaral ng mga mikroorganismo, gayundin ang lumalaking pangangailangan para sa praktikal na paggamit ng mga produktong microbial, ay humantong sa paglikha ng mga pinakabagong pamamaraan para sa target at kontroladong produksyon ng mga mikroorganismo na may ninanais na mga katangian.

cellular at genetic engineering

Synthesis artipisyal gene at ang pagpapakilala nito sa bacterial genome. (slide)

Genetic engineering.Isang hanay ng mga pamamaraan na nagpapahintulot, sa pamamagitan ng in vitro operations (in vitro, sa labas ng katawan), na ilipat ang genetic na impormasyon mula sa isang organismo patungo sa isa pa.

Ang layunin ng genetic engineering ay upang makakuha ng mga cell (pangunahing bacterial) na may kakayahang pang-industriya na sukat gumawa ng ilang "tao" na protina; sa kakayahang pagtagumpayan ang mga hadlang sa interspecies at ilipat ang mga indibidwal na namamana na katangian ng isang organismo sa isa pa (gamitin sa pagpili ng mga halaman at hayop).

Ang pormal na petsa ng kapanganakan ng genetic engineering ay itinuturing na 1972. Sa taong ito, isang grupo ng mga Amerikanong biochemist sa Stanford University, na pinamumunuan ni Paul Berg, ang nag-ulat ng paglikha ng unang recombinant (hybrid) na DNA sa labas ng katawan. Ang molekula na ito ay binubuo ng mga fragment coli, isang grupo ng mga gene mula sa bacterium na ito mismo at ang kumpletong DNA ng SV40 virus, na nagiging sanhi ng pagbuo ng tumor sa mga unggoy. Ang nasabing recombinant na istraktura ay maaaring magkaroon ng functional na aktibidad sa parehong E. coli at monkey cells. Para sa gawaing ito ay iginawad Nobel Prize Paul Berg.

Ang mga pangunahing pamamaraan ng genetic engineering ay binuo noong huling bahagi ng 70s. Ang kanilang kakanyahan ay ang pagpapakilala ng isang bagong gene sa katawan.

Ngayon mayroong higit sa 100 genetically binagong mga produkto– Ang “transgenes” ay mga halaman: soybeans, mais, palay, patatas, kamatis, sugar beets, trigo, gisantes, sunflower. at iba pa. Kung tungkol sa mga hayop, mas kaunti sa kanila. Halimbawa: isang glow-in-the-dark na kuneho na nakatanggap ng gene mula sa dikya, isang salmon na nabubuhay sa asin at sariwang tubig.

Pag-clone. Ang clone ay isang serye ng mga henerasyon ng namamana na magkakatulad na inapo ng isang indibidwal. Ang pagkuha ng mga pinagputulan ng raspberry o paglipat ng mga strawberry tendrils sa hardin ay pag-clone, ngunit hindi sa antas ng cellular.

Ano ang mekanismo ng pagsilang nito? Ang tupang ito ay walang ama, ngunit 3 ina:

Isang Finnish Dorset na tupa na nagbigay ng genetic material nito (ang somatic nuclei ay kinuha mula sa mammary tissue cells ng adultong tupa);

Isang Scottish na itim na mukha na tupa kung saan kinuha ang isang itlog (ang haploid nucleus ay inalis mula sa itlog nito at isang diploid nucleus mula sa cell ng unang tupa ay inilagay sa cytoplasm ng isang cell na walang nucleus);

Ang tupa - ang tatanggap ng lahi ay isa ring Scottish na itim ang mukha, na nagdala ng sikat na tupa sa loob ng 148 araw.

Sa 256 na pagtatangka sa egg transplantation, ito ay naging matagumpay nang isang beses lamang.

Noong 2002, si Dolly mismo ang nanganak sa natural na paraan 4 na normal na tupa. Siya ay na-cremate noong 2003.

Appendix 3

Pagkuha ng molekula ng DNA mula sa mga strawberry

Kagamitan: 2 strawberry, 1 ziplock freezer bag, kalahating tasa ng tubig, kalahating kutsarita ng asin, 2 kutsarita ng dishwashing liquid, 1 papel na filter ng kape, pinalamig na isopropyl alcohol.

Pag-unlad ng trabaho

1. Ilagay ang mga berry sa isang bag at durugin ang mga ito gamit ang iyong mga kamay sa isang katas (pagkasira ng mga pader ng cell)

2. Magdagdag ng asin sa tubig (pinapataas nito ang solubility ng DNA) at dishwashing liquid (natutunaw lamad ng cell at ang pangunahing shell). Malumanay na iling at idagdag sa bag ng mga strawberry. Paghaluin ang lahat.

3. Ipasa ang timpla sa pamamagitan ng isang filter ng kape sa isang baso o plastik na tasa. Maingat na pisilin ang anumang natitirang likido mula sa filter.

4. Dahan-dahang ibuhos ang isopropyl alcohol sa baso upang masakop nito ang pinaghalong may makapal na daliri.

6. Pagkaraan ng halos isang minuto, nabubuo ang isang namuong liwanag na mucus sa layer ng alkohol ito ay DNA. Maaari itong alisin gamit ang isang kahoy na stick.

Appendix 4

Elemento ng edukasyon

Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili. Biotechnology

Mga layunin:

Pagkatapos pag-aralan ang elementong pang-edukasyon na ito, malalaman mo:

Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili.

Mga pangunahing pamamaraan ng biotechnology.

- Pangunahing konsepto: variety, lahi, strain, inbreeding, outbreeding, mass at individual selection, biotechnology, genetic engineering, cloning.

Mga kaugnay na elemento at tulong sa pagsasanay:

UE "Istruktura ng cell"

UE "Mga Batayan ng Genetika"

Mga pangunahing pamamaraan ng pagpili– hybridization at artipisyal na pagpili.

Maaaring may kaugnayan o walang kaugnayan ang hybridization. Inbreeding ( inbreeding ) ay humahantong sa paglitaw ng malinis na mga linya. Kasabay nito, bumababa ang posibilidad na mabuhay ng mga supling.

Walang kaugnayang crossbreeding ( outbreeding ) ay maaaring maging intraspecific at interspecific.

Halimbawa, si Ivan Vladimirovich Michurin, upang lumikha ng mga bagong varieties sa pamamagitan ng pagpili at pagtawid, ay nakakuha ng mga hybrid ng mga halaman mula sa mga malalayong heograpikal na lugar, bukod dito, mga varieties na hindi nauugnay sa bawat isa, at kahit na tumawid iba't ibang uri at mga pamilya. Naniniwala si Michurin na ang mga hybrid na nakuha sa ganitong paraan ay mas madaling iangkop sa mga kondisyon panlabas na kapaligiran at mas matagumpay na mag-acclimatize.

Artipisyal na pagpili(masa at indibidwal)

Ang misa katangian ng mga halaman at mikroorganismo. Indibidwal para sa mga hayop at self-pollinating na halaman.

Polyploidy , isang pagtaas sa bilang ng mga set ng chromosome sa mga cell ng katawan, isang multiple ng haploid (solong) bilang ng mga chromosome; uri ng genomic mutasyon. Ang mga selulang mikrobyo ng karamihan sa mga organismo ay haploid (naglalaman ng isang hanay ng mga kromosom - n), ang mga somatic na selula ay diploid (2n). Ang mga organismo na ang mga selula ay naglalaman ng higit sa dalawang set ng chromosome ay tinatawag na polyploid: tatlong set ay triploid (3n), apat na set ay tetraploid (4n), atbp.

Dahil ang mga polyploid form ay madalas na may mahalagang mga katangiang pang-ekonomiya, ang artipisyal na polyploidization ay ginagamit sa paglaki ng halaman upang makakuha ng paunang materyal sa pag-aanak. Para sa layuning ito, ginagamit ang mga espesyal na mutagens (halimbawa, ang alkaloid colchicine), na nakakagambala sa paghihiwalay ng chromosome sa mitosis at meiosis. Nakuha ang mga polyploid ng rye, bakwit, sugar beet at iba pang nilinang na halaman; Ang mga sterile triploid ng pakwan, ubas, at saging ay sikat dahil sa kanilang mga prutas na walang binhi.

Biotechnology - ang agham ng paggamit ng mga buhay na organismo at ang kanilang biyolohikal na katangian at mga proseso ng buhay sa produksyon kailangan para sa isang tao mga sangkap.

Ang pangunahing bagay na ginagamit sa mga biotechnological na proseso ay mga mikroorganismo.

SA ang pinakabagong mga pamamaraan Kasama sa mga seleksyongenetic engineering. Mayroong dalawang mga pamamaraan na ginagamit sa genetic engineering:

Ihiwalay ang gustong gene mula sa genome ng isang organismo at ipinapasok ito sa genome ng bacteria;

Artipisyal na synthesis ng isang gene at ang pagpapakilala nito sa bacterial genome.

Pag-clone ay ang paglikha ng isang malaking bilang ng mga genetic na kopya ng isang indibidwal sa pamamagitan ng asexual reproduction. Ang clone ay isang serye ng mga henerasyon ng namamana na magkakatulad na inapo ng isang indibidwal. Ang pagkuha ng mga pinagputulan ng raspberry o paglipat ng mga strawberry tendrils sa hardin ay pag-clone, ngunit hindi sa antas ng cellular.

Noong Pebrero 1997, nagulat ang sangkatauhan sa balita ng genetic cloning ng isang tupa.Matagumpay na na-clone ng Scottish scientist na si Ian Wilmut at mga kasamahan ang isang tupa

Mga quest

ako. Isulat ang mga kahuluganbagong biological na konsepto: inbreeding, outbreeding, biotechnology, cloning, polyploidy.

II. Pagsubok

1. Paglikha ng isang malaking bilang ng mga genetic na kopya ng isang indibidwal sa pamamagitan ng asexual reproduction ay

A) pag-clone
B) pagkuha ng mga transgenic na organismo
B) paglikha ng malinis na linya
D) pagpapakita ng heterosis

2. Kasangkot ang artipisyal na paglipat ng mga gene mula sa isang organismo patungo sa isa pa upang makakuha ng mas produktibong mga transgenic na organismo.

A) genetic engineering
B) cell engineering
B) bionics
D) produksyon ng microbiological

3. Isang sangay ng ekonomiya na gumagawa ng iba't ibang mga sangkap batay sa paggamit ng mga mikroorganismo, mga selula at mga tisyu ng iba pang mga organismo, -

A) bionics
B) bioteknolohiya
B) cytology
D) mikrobiyolohiya

4. Ano ang papel ng cell engineering sa pagpaparami ng halaman

A) binabago ang oras ng pagpaparami ng mga organismo
B) nagbabago ang likas na katangian ng mga mahahalagang varieties
C) pinabilis ang oras para sa pag-aanak ng mga varieties
D) pinapataas ang rate ng paglago ng mga organismo

5. Ang mga pamamaraan para sa pagbuo ng mga bagong uri ng mga cell batay sa kanilang paglilinang, hybridization, at reconstruction ay ginagamit sa

A) genetic engineering
B) cell engineering
B) genetika
D) bionics

III. Mga tanong

1. Noong 1760s, ang English breeder na si R. Bakewell ay bumuo ng dalawang panuntunan para sa pag-aanak ng baka: "Cross the best with the best" at "Like begets like." Malaki ang utang ng England sa nangungunang posisyon nito sa pag-aanak ng mga hayop sa trabaho ng espesyalistang ito. Anong mga paraan ng pagpili ang tinatalakay sa mga pahayag na ito?

2. Ang sikat na Russian breeder na si I.V. Ang Michurin ay nakabuo ng higit sa 300 mga uri ng prutas at berry na pananim, ngunit tumatagal ng hindi bababa sa 20 taon upang bumuo ng isang uri. Samakatuwid, ang buhay ng siyentipikong ito ay isang hindi pa nagagawang gawa, isang halimbawa ng napakalaking pagsusumikap at pagiging makabayan. Ilang tao ang nakakaalam na si Michurin ay kasangkot din sa pagpili ng mga bulaklak - mga rosas, liryo. Nag-alok ng maraming pera ang Dutch para sa violet lily. Hindi ko ito binenta... Ano ang paraan ng pagkuha ng halaman na ito, ang paboritong paraan ni Michurin?

3. Ang paboritong uri ng ubas ng pasas ay walang mga buto, may maagang pagkahinog at isang kaaya-ayang lasa. Iba't ibang Kishmish Black. Ang mga puting oval na pasas ay may chromosome set na 4 p Ano ang tawag sa mga halaman, paano ka makakakuha ng mga halaman na may double set ng chromosome?

4. Ang ilang mga bagay ng Sochi Olympics noong 2014 ay humipo sa teritoryo ng North Caucasus Biosphere Reserve. Upang mapanatili ang mga endemic na halaman ng reserbang ito, halimbawa, walis ng butcher, sila ay dinala sa lungsod ng Volgograd, kung saan hindi lamang sila mapangalagaan, kundi pati na rin ang kanilang mga bilang ay tataas. Magmungkahi ng paraan kung paano ito magagawa.

5. Bakit batay sa genetika ang pagpili?