Mga tampok ng oral speech. Talumpati sa buhay ng tao

Ano ang "Oral speech"? Paano baybayin nang tama ang salitang ito. Konsepto at interpretasyon.

Oral speech isang produktibong uri ng aktibidad sa pagsasalita kung saan ipinapadala ang impormasyon gamit ang mga tunog ng pagsasalita. U.r. - buhay na pananalita, na hindi lamang binibigkas, mga tunog, ngunit - pinaka-mahalaga - nilikha sa loob ng ilang segundo, sa sandali ng pagsasalita. Ito ay nilikha, pasalitang pananalita. Ang ekspresyong buhay na salita ay kadalasang ginagamit upang makilala ito. (Nga pala, noong 20s ng 20th century nagkaroon pa nga ng Institute of the Living Word sa ating bansa.) U. r. hindi dapat malito sa pasalitang nakasulat na pananalita, na nangyayari kapag nagbabasa nang malakas o nagre-reproduce ng nakasulat na pinagmulan sa puso. Sa mga kondisyon ng U.R. Kinakailangang tandaan ang mga sumusunod na katangian ng oral speech: 1) redundancy (pag-uulit ng sinabi, iba't ibang uri ng paglilinaw, pagpapaliwanag, atbp.); 2) ekonomiya (kapag hindi pinangalanan ng tagapagsalita, nakakaligtaan ang isang bagay na madaling hulaan; 3) mga pagkagambala (pagkagambala sa sarili) (kapag ang tagapagsalita, nang hindi natapos ang pangungusap na sinimulan niya, ay nagsimula ng isa pa, kapag gumawa siya ng mga pagwawasto, paglilinaw sa kung ano sinabi, atbp.); 4) ang paggamit ng mga di-berbal na paraan ng komunikasyon: lakas ng tunog, flexibility ng boses, kilos, facial expression, atbp. Ang mga sumusunod na genre ng U. R. ay nakikilala. (tanging pampanitikan na pananalita ang isinasaalang-alang). Sa istilo ng pakikipag-usap: 1) pag-uusap sa pamilya o sa mga kaibigan, kakilala; 2) anekdota; 3) isang kuwento tungkol sa iyong sarili. U.r. ginamit sa lahat ng apat na uri ng istilo ng aklat: 1) ulat, talumpati sa talakayan - istilong pang-agham; 2) ulat - istilo ng negosyo; 3) talumpati sa parlyamentaryo, ulat, panayam, talumpati sa talakayan - istilo ng pamamahayag; 4) isang kuwento mula sa entablado (halimbawa, I. Andronikova) - ang estilo ng fiction. Kabaligtaran sa nakasulat na pananalita, kung saan ang pagpaplano at pagkontrol sa pagbigkas ay may mahalagang papel, ang antas ng kahandaan ng U.R. depende sa iba't ibang sitwasyon sa pagsasalita. Dapat pansinin na ang mga malikhaing genre na hindi pa naihanda nang maaga, ang tinatawag na spontaneous genres, kapag ang nilalaman, istraktura, at anyo ng pagtatanghal ay hindi pa naiisip. Ito ay isang pag-uusap sa pamilya, kasama ang mga kaibigan, kakilala, isang pakikipanayam (nang walang paunang nakasulat na mga katanungan), isang talumpati sa isang debate. Bilang karagdagan sa hindi handa na talumpati, mayroong pagkakaiba sa pagitan ng bahagyang inihandang talumpati, kapag ang nilalaman at layunin ng pahayag ay pangunahing pinag-isipang mabuti. Ito ay isang pag-uusap sa negosyo, ibig sabihin, isang pakikipag-usap sa isang opisyal, kadalasan sa isang opisyal na setting, isang pakikipanayam (na may mga paunang inihandang tanong), isang talumpati sa isang debate, isang pampublikong talumpati sa anibersaryo, isang siyentipikong ulat, atbp. At sa wakas, doon ay isang inihandang U.r. Ang mga sumusunod na tinatawag na verbal-spontaneous na mga genre ay nakikilala (ang pandiwang expression ay hindi naisip, ang pangunahing bagay ay hindi naisip, kung ano ang gagawin at sa anong pagkakasunud-sunod). Ito ay isang lecture, isang oral abstract, isang talumpati ng kalaban sa isang talakayan, isang pampublikong anibersaryo na talumpati, isang siyentipikong ulat, atbp. Sa mga aktibidad na pang-edukasyon, ang mga genre ng mga aktibidad na pang-edukasyon tulad ng pag-uusap, lecture, ulat, talumpati sa debate, at, mas kaunti madalas, panayam ang ginagamit. Lit.: Melibruda E.Ya. I-you-we: Mga sikolohikal na posibilidad para sa pagpapabuti ng komunikasyon. - M., 1986; Odintsov V.V. Mga formula sa pagsasalita para sa pagpapasikat. - M., 1982; Kolokyal na pagsasalita sa sistema ng mga istilo ng pagganap ng modernong wikang pampanitikan ng Russia. - Saratov, 1992; Mga uri ng pananalita sa bibig sa lunsod. - M., 1988; Sokolov V.V. Kultura ng pagsasalita at kultura ng komunikasyon. - M., 1995. L.E. Tumina 261

Oral speech- pananalita na isinagawa nang pasalita, taliwas sa nakasulat na pananalita. Sa oral transmission... Great Soviet Encyclopedia

Oral speech- Ang ORAL na pananalita ay sinasalitang pananalita, kumpara sa nakasulat na pananalita. Nailalarawan ng mas kaunting regulasyon...

Isa sa mga tagapagtatag ng makabagong linggwistika, si Ferdinand de Saussure (1857-1913) ay nagsabi ng mga sumusunod tungkol sa ugnayan ng wika at pagsulat:

Wika at pagsulat– ito ay dalawang magkaibang sign system; ang pangalawa ay umiiral lamang para sa layuning kumatawan sa una.

Sa pamamagitan ng wika ang ibig niyang sabihin ay oral speech. Pangunahin ang pasalitang pananalita, at pangalawa ang nakasulat na pananalita. Maaaring umiral ang bibig na pagsasalita nang walang katumbas na nakasulat na pananalita, ngunit hindi maaaring maging kabaligtaran ang kaso. Sa katunayan, ang karamihan sa mga wika sa mundo ay hindi pa o kamakailan lamang nakakuha ng nakasulat na anyo.

Ngunit totoo ba na ang pagsusulat ay umiiral? eksklusibo para sa layuning kumatawan sa sinasalitang wika? Syempre hindi. Tulad ng sinasalitang wika, ang pagsusulat ay umiiral pangunahin para sa layuning kumatawan sa mga konsepto at ideya. Gayunpaman, upang makamit ito, ang nakasulat na wika ay palaging dumadaan (kahit sa isang bahagi) sa pamamagitan ng pasalitang wika, habang ang pasalitang wika ay hindi kailangang gumamit ng nakasulat na wika bilang isang intermediate na yugto.

Sa anumang kaso ay ang nakasulat na wika ay ganap na napapailalim sa oral speech. Sa maraming paraan, ang pagsusulat ay nagkakaroon ng sariling buhay at umuunlad nang hiwalay sa sinasalitang wika.

Ang pagsusulat ay nakakaimpluwensya rin sa pasalitang wika. Ang pinaka-halatang halimbawa ay ang pagbigkas na naiimpluwensyahan ng pagbabaybay - halimbawa, sa Ingles ang salita teatro binibigkas ng tunog na /Ɵ/ sa halip na orihinal na /t/, dahil

binibigkas bilang /Ɵ/ sa ibang mga salitang Ingles. Ang pinakamahalaga, ang mga kumplikadong istrukturang sintaktik, na mas katangian ng nakasulat na wika kaysa sa sinasalitang wika, ay nagsisimulang mangibabaw sa pananalita ng mga taong madalas sumulat, o sa mga kulturang iyon kung saan nangingibabaw ang pagsusulat. Kung tatanggapin natin na ang wika ay nakakaimpluwensya sa paraan ng ating pag-iisip, maaari itong magkaroon ng malawak na mga kahihinatnan.

Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng pagsulat at pagsasalita ay ang una ay nakikita sa paningin (biswal), habang ang huli ay nakikita sa pandinig (hearing).

Pangunahing Pagkakaiba

1. Ang nakasulat na pananalita ay permanente, habang ang bibig na pananalita ay lumilipas at nababago.

2. Ang nakasulat na pananalita ay independiyente sa sitwasyong diskursibo, habang nakadepende ang pasalitang pananalita. Ang pisikal na presensya ng isang nakasulat na teksto ay hindi nakadepende sa presensya ng may-akda o ng tagapakinig, habang ang oral presentation (kahit sa harap ng tape recorder) ay nangangailangan ng pagkakaroon ng parehong tagapagsalita at tagapakinig.

3. Bilang isang tuntunin, ang isang manunulat ay maaaring maglaan ng kanyang oras sa paghahanda ng kanyang teksto sa kawalan ng mambabasa, habang ang isang tagapagsalita ay madalas na dapat lumikha ng teksto ng kanyang talumpati sa sandali ng pagsasalita, sa presensya ng nakikinig.

4. Karaniwan ang mambabasa ay maaaring maglaan ng kanyang oras sa pagbibigay-kahulugan sa isang nakasulat na teksto sa kawalan ng may-akda, habang ang tagapakinig, bilang panuntunan, ay dapat bigyang-kahulugan ito doon at pagkatapos, sa presensya ng tagapagsalita.

5. Sa likas na katangian nito, ang nakasulat na pananalita ay karaniwang monologo, at ang pasalitang pananalita ay diyalogo. Dahil dito, ang pagsusulat ay madalas na nag-iiwan ng mas kaunting mga pagkakataon para sa may-akda upang higit pang ipaliwanag ang kanyang mga intensyon o kahit na matukoy kung ang kanyang mga ideya ay malinaw, at mas kaunting mga pagkakataon para sa mambabasa na malaman ang tungkol sa mga intensyon ng may-akda.

6. Dahil ang nakasulat na teksto ay palaging mababasang muli, habang ang pasalitang teksto ay nawawala kaagad pagkatapos magsalita, ang nakasulat na wika ay nagpapababa ng pangangailangan para sa pagsasaulo, at ang pasalitang wika ay kadalasang lumilikha ng malawak na iba't ibang mga pamamaraan at tuntunin para sa pagsasaulo.

7. Dahil sa ang katunayan na ang may-akda at mambabasa ay may mas maraming oras sa kanilang pagtatapon, ang nakasulat na pananalita ay nagpapahintulot sa paggamit ng mas kumplikadong mga istrukturang gramatika kaysa sa pasalitang pananalita, gayundin ang pagbuo ng mga abstract na konsepto at ang paglalahad ng mga argumento.

9. Sa pamamagitan ng pagiging malayo sa sitwasyong pandidiskurso, ang nakasulat na pananalita ay nagbibigay-daan para sa higit na pagkakahiwalay at kawalang-kinikilingan kaysa pasalitang pananalita.

11. Ang nakasulat na pananalita ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang mas mataas na antas ng pag-aayos ng mga pamantayan at mga pattern (halimbawa, sa pamamagitan ng nakasulat na mga batas), habang ang pasalitang pananalita ay kadalasang mas nababaluktot.

12. Ang nakasulat na wika ay binabawasan ang pangangailangan para sa verbosity at pag-uulit kumpara sa sinasalitang wika.

Ang mga ito at iba pang mga pagkakaiba ay hindi ganap. Ang iba't ibang nakasulat na teksto ay naglalaman ng iba't ibang bilang ng mga tampok ng pasalitang wika, at kabaliktaran. Halimbawa, ang modernong wika ng electronic mail (e-mail) ay naglalaman ng maraming mga tampok na karaniwang nauugnay sa pasalitang wika, at ito ay maaaring humantong sa ilang mga paghihirap kapag ang may-akda ng isang elektronikong mensahe ay nakalimutan na ang kawalan ng isang agarang diskursong sitwasyon at ang relatibong kakulangan ng paraan para sa pagpapahayag ng emosyonal na tono ay maaaring humantong sa hindi inaasahang interpretasyon sa bahagi ng mambabasa. Sa ilang mga lawak, ang kakulangan ng mga paraan upang ipahayag ang emosyonal na tono ay naging hindi gaanong kapansin-pansin sa pagpapakilala ng mga karaniwang tinatanggap na mga palatandaan tulad ng 🙂 at :(.

Ang nakasulat at pasalitang wika ay magkaiba sa maraming paraan. Gayunpaman, sa ilang mga kaso, ang pagsusulat ay mas malapit sa pasalitang wika, at kabaliktaran. Nasa ibaba ang ilang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang anyo ng wikang ito:

• Ang nakasulat na pananalita, bilang panuntunan, ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakapare-pareho. Ang mga nakasulat na teksto ay karaniwang hindi nababago pagkatapos na mailimbag/isulat.

Ang pasalitang pananalita ay karaniwang hindi matatag hanggang sa ito ay naisulat. Maaaring itama ng tagapagsalita ang kanyang sarili at baguhin ang kanyang mga pahayag sa panahon ng talumpati.

• Ang nakasulat na teksto ay maaaring maghatid ng impormasyon sa buong panahon at espasyo hangga't ang wika at sistema ng pagsulat ay naiintindihan ng iba.

Ang pasalitang wika ay kadalasang ginagamit upang makipagpalitan kaagad ng impormasyon.

• Ang nakasulat na wika ay mas masalimuot at masalimuot kaysa pasalitang wika dahil gumagamit ito ng mas mahahabang pangungusap at maraming pantulong na sugnay. Bukod dito, sa pasalitang wika ay walang katumbas ang panlabas na anyo ng pagsulat at bantas. Gayunpaman, ang ilang mga anyo ng nakasulat na wika, tulad ng instant messaging at e-mail, ay mas malapit sa pasalitang wika.

Ang binibigkas na pananalita ay madalas na paulit-ulit, hindi kumpletong mga pangungusap, pagwawasto, at paghinto. Ang mga eksepsiyon ay mga pormal na talumpati at iba pang nakaplanong anyo ng sinasalitang wika, tulad ng mga ulat ng balita, mga script para sa mga dula at pelikula.

• Ang mga manunulat ng mga nakasulat na teksto ay hindi tumatanggap ng agarang feedback maliban kung ito ay komunikasyong pinamagitan ng computer. Samakatuwid, hindi sila maaaring umasa sa sitwasyon upang magbigay ng kalinawan. Para sa kadahilanang ito, kinakailangan upang ipahayag ang iyong sarili nang mas tiyak at hindi malabo kaysa sa sinasalitang wika, maliban sa mga sulat sa pagitan ng mga taong lubos na nakakakilala sa isa't isa.

Ang oral speech sa pangkalahatan ay ang dinamikong pagpapalitan ng impormasyon sa pagitan ng dalawa o higit pang tao. Ang sitwasyon at pangkalahatang kaalaman ay gumaganap ng isang pangunahing papel sa kasong ito, napakaraming maaaring hindi direktang ipinahiwatig o hindi nasasabi.

• Maaaring samantalahin ng mga may-akda ng mga nakasulat na teksto ang mga bantas, heading, hitsura, kulay, at iba pang mga graphic effect na hindi available sa pasalitang wika.

Ang pasalitang wika ay maaaring gumamit ng espasyo, tono, lakas ng tunog, at timbre para sa emosyonal na konteksto.

• Ang nakasulat na materyal ay maaaring basahin muli at masuri nang mabuti, at ang mga tala ay maaaring gawin sa ibabaw. Ang pasalitang pananalita ay maaari lamang gamitin sa naka-record na anyo sa ganitong paraan.

• Ang ilang istrukturang gramatika ay ginagamit lamang sa pagsulat, tulad ng ilang bokabularyo (halimbawa, kumplikadong kemikal at legal na mga termino).

Ang ilang bokabularyo ay kadalasang ginagamit o eksklusibo sa pasalitang wika, tulad ng mga salitang balbal.

Ang anumang wika, kabilang ang Russian, ay umiiral sa dalawang anyo - pasalita at nakasulat.

Upang makabuo ng isang nakasulat na teksto, dalawang uri ng mga patakaran ang dapat sundin:

1) mga tuntunin ng sanggunian;

2) mga tuntunin ng predikasyon.

Una sa lahat, ang aktibidad sa pagsasalita ay pagsasalita, kabilang ang pagsasalita. Ang pag-aaral ng aktibidad sa lingguwistika ay nahahati sa dalawang bahagi: ang isa sa kanila, ang pangunahing isa, ay mayroong wikang paksa nito, iyon ay, isang bagay na sosyal sa kakanyahan at independiyente sa indibidwal. ang isa, pangalawa, ay may paksa nito sa indibidwal na bahagi ng aktibidad ng pagsasalita, iyon ay, pagsasalita, kabilang ang pagsasalita. Sa kasong ito, dalawang konsepto ang nakikilala:

1) speech act;

2) ang istruktura ng wika.

Ang wika ay pinag-aaralan bilang isang social phenomenon. Sa katunayan, ang wika ay palaging umuunlad lamang sa lipunan, at naiintindihan ng isang tao ang kanyang sarili hangga't ang kanyang mga salita ay naiintindihan ng iba.

Ang batayan ng aktibidad sa pagsasalita ay pag-iisip. Maaari nating ihatid ang ating mga iniisip sa pamamagitan ng organ ng pagsasalita - ang dila. Mula sa biology alam natin na ito ay isang mobile muscular organ sa oral cavity na nakakakita ng panlasa at sa mga tao ay kasangkot din sa articulation.

Dilaan gamit ang iyong dila, tikman ang iyong dila (i.e., lasa).

Ang wika ay nauunawaan din bilang isang makasaysayang binuo na sistema ng tunog, bokabularyo at gramatika na paraan na tumutugon sa gawain ng pag-iisip at isang kasangkapan ng komunikasyon, pagpapalitan ng mga kaisipan at kapwa pagkakaunawaan ng mga tao sa lipunan.

Oral speech– ito ay pasalitang pananalita, ito ay nilikha sa proseso ng pag-uusap. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng verbal improvisation at ilang linguistic features:

1) kalayaan sa pagpili ng bokabularyo;

2) paggamit ng mga simpleng pangungusap;

3) ang paggamit ng incentive, interogative, exclamatory sentence ng iba't ibang uri;

4) pag-uulit;

5) hindi kumpletong pagpapahayag ng pag-iisip.

Ang oral form ay may dalawang uri:

1) kolokyal na pananalita;

2) codified speech.

Binibigkas na pananalita nagbibigay-daan sa kadalian ng komunikasyon; impormal ng mga relasyon sa pagitan ng mga nagsasalita; hindi handa na pagsasalita; paggamit ng di-berbal na paraan ng komunikasyon (mga kilos at ekspresyon ng mukha); ang kakayahang baguhin ang mga tungkulin ng tagapagsalita at tagapakinig. Ang pagsasalita sa pakikipag-usap ay may sariling mga pamantayan, na dapat sundin ng bawat tagapagsalita.

Naka-code na pananalita ginagamit sa mga pormal na lugar ng komunikasyon (sa mga kumperensya, pagpupulong, atbp.).

Nakasulat na talumpati- Ito ay isang graphically fixed speech, naisip at naitama nang maaga. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pamamayani ng bokabularyo ng libro, ang pagkakaroon ng mga kumplikadong pang-ukol, mahigpit na pagsunod sa mga pamantayan ng wika, at ang kawalan ng mga extra-linguistic na elemento.

Nakasulat na talumpati karaniwang nakatutok sa visual na perception.

Ang pagbuo ng predicativity at reference ay nauugnay sa aktwal na paghahati ng pangungusap, kasama ang pag-highlight ng "paksa" o "bago" sa mensahe.

Ang unang dalawang pagkakaiba sa pagitan ng oral form ay pinagsama ito sa nakasulat na pananalita na binibigkas nang malakas. Ang ikatlong pagkakaiba ay nagpapakilala sa pagsasalita na ginawa nang pasalita. Ang pasalitang pananalita ay nahahati sa pasalita at hindi pasalita. Ang kolokyal na pananalita ay nahahati sa siyentipiko, pamamahayag, negosyo, at masining.

Ang oral speech ay may sariling mga detalye. Ito ay nangyayari sa mga kondisyon ng teritoryo at temporal na kalapitan ng mga interlocutors. Samakatuwid, sa bibig na pagsasalita, hindi lamang linguistic na paraan ang gumaganap ng isang mahalagang papel, kundi pati na rin ang intonasyon, kilos, at ekspresyon ng mukha.

Intonasyon ay nilikha ng himig ng pananalita, ang lugar ng lohikal na diin, ang lakas nito, ang antas ng kalinawan ng pagbigkas, ang pagkakaroon o kawalan ng mga paghinto. Ang nakasulat na pananalita ay hindi kayang ihatid ang intonasyon.

Alam mo ba na ang mga sinaunang tao ay hindi nakakapagsalita? At unti-unti nilang natutunan ito. Kailan nagsimula ang pagsasalita? Walang nakakaalam ng sigurado. Ang mga primitive na tao ay nag-imbento ng isang wika, dahil hindi ito umiiral. Unti-unti nilang binigyan ng pangalan ang lahat ng nakapaligid sa kanila. Sa pagdating ng pananalita, nakatakas ang mga tao sa mundo ng katahimikan at kalungkutan. Nagsimula silang magkaisa at ipasa ang kanilang kaalaman. At nang lumitaw ang pagsusulat, ang mga tao ay nakipag-usap sa malayo at nag-imbak ng kaalaman sa mga libro. Sa panahon ng aralin susubukan nating sagutin ang mga tanong: bakit kailangan natin ng pagsasalita? Anong klaseng pananalita meron? Anong uri ng pananalita ang tinatawag na oral speech? At alin ang - nakasulat?

Alam mo na ang pangunahing manggagawa sa ating wika ay ang salita. Ang mga pangungusap ay binuo mula sa mga salita. Ang ating pananalita ay binubuo ng mga salita at pangungusap. Ang mga pag-uusap, kwento, tanong, pagtatalo, payo, maging ang mga kanta na iyong kinakanta at pinakikinggan ay pawang pananalita. Ang pananalita ay naghahatid ng ating mga iniisip. Sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa isa't isa at paggamit ng wika, nagsasagawa ka ng speech act.

Tingnan ang mga larawan. Anong mga aksyon sa pagsasalita ang ginagawa ng mga lalaki (Fig. 1)?

kanin. 1. Mga aksyon sa pagsasalita ()

Ang pagsasalita at pakikinig ay oral speech. Noong sinaunang panahon, ang bibig at mga labi ay tinatawag na mga bibig, na kung paano lumitaw ang salitang "oral", ibig sabihin, kung ano ang binibigkas na mga tunog. Ang mga lalaki ay nagsusulat at nagbabasa - ito ay nakasulat na pananalita, ang isa na isinulat at binabasa. Ang bibig na pagsasalita ay ipinadala sa pamamagitan ng mga tunog, nakasulat na pananalita sa pamamagitan ng mga palatandaan.

talumpati

pasalitang nakasulat

makinig at magsalita magsulat at magbasa

Ano ang kailangan sa pagsulat? Alamin ang mga titik at marunong bumasa at sumulat ng mga salita at pangungusap. Ano ang kailangan para sa oral speech? Unawain ang kahulugan ng mga salita at makapagkuwento gamit ang mga pangungusap.

Bakit kailangan natin ng pagsasalita? Isipin ang isang maliit na tao na hindi maaaring magsalita, makinig, magbasa, o magsulat. Walang libro, notebook, computer, kaibigan, o kaklase sa buhay niya. Nakakatuwa bang mamuhay ng ganito? Gusto mo bang mapunta sa pwesto niya? Sa tingin ko malabong mangyari. Ang pamumuhay ng ganito ay nakakainip at hindi kawili-wili.

Ang pagsasalita ng isang tao ay "lumalaki" at "mature" kasama niya. Ang mas maraming mga salita na alam ng isang tao, mas tumpak at malinaw na ipinapahayag niya ang kanyang mga iniisip, mas kaaya-aya para sa mga tao sa kanyang paligid na makipag-usap sa kanya, kaya kinakailangan na pamilyar sa mga bagong salita, ang kanilang kahulugan, matutunan ang mga patakaran at batas. kung saan nabuo ang tama at magandang pananalita.

Sa malayong panahon, ang mga tao ay hindi marunong magsulat at magbasa. Pero marunong silang gumawa ng magagandang kanta, fairy tale, at bugtong. At ang ilan sa kanila ay nakaligtas hanggang ngayon. Paano nila ito nagawa? Isinalaysay muli ng mga tao ang mga ito (Larawan 2).

kanin. 2. Oral folk art ()

Noong unang panahon, ipinapasa ng mga tao ang lahat ng impormasyon sa pamamagitan ng bibig. Mula sa mga lolo't lola hanggang sa mga anak, mula sa mga anak hanggang sa mga apo, at iba pa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon (Larawan 3).

kanin. 3. Oral folk art ().

Basahin ang katutubong karunungan:

"Ang magandang pananalita ay masarap pakinggan."

"Hindi matutuyo ng iyong dila ang magiliw na salita."

"Hayaan ang anumang ibang salita ay mahulog sa mga bingi."

"Mag-isip ka muna, at pagkatapos ay sabihin."

"Ang bukid ay pula ng dawa, ngunit ang pag-uusap ay nasa isip."

Ano ang pinahahalagahan ng ating mga ninuno? Una sa lahat, ang pagsasalita ay literate at matalino. Sa ating wika ay may mga salita kung saan maaari kang magbigay ng isang katangian ng pagsasalita sa isang tao: loudmouth, tahimik na tao, idle talker, joker, grumbler, debater, talker. Kung ano ang itatawag sa iyo ay depende sa iyong oral speech.

Kumpletuhin ang gawain. Hatiin ang mga salita sa dalawang hanay. Sa una - mga salita na magsasabi kung ano ang dapat na pagsasalita ng isang edukadong tao, sa pangalawa - pananalita na kailangang itama:

Pagsasalita (ano?) - naiintindihan, maalalahanin, hindi mabasa, mayaman, may kultura, marunong bumasa at sumulat, malaya, nagmamadali, nalilito, nalilito, hindi marunong magbasa, mahirap, tama, kaaya-aya, nababasa, nalilito.

Ganito ang gustong marinig ng mga guro na magsalita ang kanilang mga estudyante.

Ang pananalita ay dapat na malinaw, maalalahanin, mayaman, may kultura, marunong bumasa at sumulat, malaya, tama, kaaya-aya, at madaling maunawaan.

Alam mo ba na sa Ancient Greece at Rome ay may mga patimpalak sa pagsasalita sa publiko (Fig. 4)? Ang isang mananalumpati ay isa na nagbibigay ng talumpati, gayundin isang taong dalubhasa sa sining ng paggawa ng mga talumpati.

kanin. 4. Kumpetisyon ng mga tagapagsalita ()

Ang sining ng oratoryo ay palaging interesado sa mga tao at pumukaw ng paghanga at paghanga. Ang tagapagsalita ay nakita na may isang espesyal na kapangyarihan na maaaring kumbinsihin ang isang bagay sa tulong ng mga salita. Ang tagapagsalita ay dapat magkaroon ng mga mahiwagang katangian na hindi umiiral sa isang ordinaryong tao. Kaya naman ang mga mananalumpati ay naging pinuno ng pamahalaan, mahusay na siyentipiko, pantas at bayani.

Ang ilang mga tao ay nagkaroon pa nga ng mga diyos at diyosa ng mahusay na pagsasalita, panghihikayat, at debate na sinasamba (Larawan 5).

kanin. 5. Diyosa ng kagalingan sa pagsasalita ()

Ang sining ng pagsasalita ay pinag-aralan sa mga paaralan, sa mga pamilya, nang nakapag-iisa. Ano ang natutunan nila sa mga panahong iyon (Fig. 6)?

kanin. 6. Pre-revolutionary school ()

Una sa lahat, natuto tayong magsalita at magsulat lamang ng kung ano ang humahantong sa kabutihan at kaligayahan ng mga tao, hindi magsalita ng walang kapararakan, hindi manlinlang. Bilang karagdagan, tinuruan silang mangolekta at mag-ipon ng kaalaman. Itinuro nila na ang pananalita ay dapat na malinaw at nagpapahayag. Sa wakas, kinailangan na makabisado ang sining ng kaligrapya - maganda at malinaw na pagsulat - at karunungan ng iyong boses - ang mga intonasyon nito, paghinto, lakas ng boses, tempo. Sa palagay mo ba ay sulit na matutunan ang parehong bagay sa ating modernong panahon? tiyak.

Sa anong uri ng pananalita nalalapat ang mga tuntuning ito? Sa bibig. Paano bumuo ng nakasulat na talumpati? Sa mga aralin sa wikang Ruso, kailangan mong matutunan kung paano gumawa ng tama at magsulat ng mga pangungusap, at mangolekta ng mga teksto at kwento mula sa kanila. Matutong pumirma sa mga greeting card at SMS message sa iyong mobile phone. Ngunit laging tandaan: babasahin ng ibang tao ang iyong nakasulat na talumpati, kaya kailangan itong itama, iyon ay, itama at pagbutihin.

Sa ating napakalaking planetang Earth, tayo lang, mga tao, ang nabigyan ng magandang regalo - ang kakayahang magsalita, makipag-usap sa isa't isa gamit ang mga salita. Mahalagang gamitin ang regalong ito para lamang sa kapakinabangan ng iba at ng iyong sarili. Subukang maging kawili-wiling mga kausap, mabuting tagapakinig, at aktibong mambabasa. Ang wika ay kung ano ang alam ng isang tao, ang pananalita ay kung ano ang maaaring gawin ng isang tao. Pagbutihin ang iyong pananalita - pasalita at nakasulat.

Ngayon sa klase natutunan namin kung ano ang pagsasalita, nakilala ang mga konsepto ng "oral speech", "written speech", at natutong makilala ang mga ito.

Mga sanggunian

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. - M.: Astrel, 2011. (link sa pag-download)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Wikang Ruso 1. - M.: Ballas. (link sa pag-download)
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Teksbuk para sa pagtuturo ng literasiya at pagbasa: ABC. Akademikong aklat/aklat-aralin.

1. Nsc.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Takdang-Aralin

1. Sabihin sa iyong mga kaibigan ang iyong natutunan tungkol sa paksa ng aralin.

2. Bakit ito tinawag na oral speech?

3. Ano ang binubuo ng pasalita at pasulat na wika?

4. Pumili ng mga salitang nagpapangalan sa mga kilos sa pagsasalita.

Nakikinig sila, nakaupo, nakikipag-usap sa telepono, nanonood, nagbabasa, natutulog, nagsusulat, nag-type sa computer, nagkukuwento, nagbabahagi ng mga impression, gumuhit, nagpapadalasms-mensahe.

5. Basahin ang bugtong. Anong uri ng pananalita ang ginagamit ng mga mambabasa?

Alam ko ang lahat, tinuturuan ko ang lahat,

Pero ako mismo ay laging tahimik.

Upang makipagkaibigan sa akin,

Kailangan nating matutong magbasa at magsulat.

6. Iugnay ang mga bahagi ng salawikain. Anong uri ng pananalita ang kanilang katangian?

Walang kahihiyan sa pagiging tahimik... sa oras na manahimik.

Know how to say it in time... don’t say too much.

Takot sa pinakamataas... kung wala kang masabi.

Ang nakasulat na pananalita ay binubuo ng isang sistema ng mga palatandaan na kumbensyonal na tumutukoy sa mga tunog at salita ng pasalitang pananalita, na, naman, ay mga palatandaan para sa mga tunay na bagay at relasyon. Unti-unti, ang gitna o intermediate na koneksyon na ito ay namatay, at ang nakasulat na pagsasalita ay nagiging isang sistema ng mga palatandaan na direktang sumasagisag sa mga itinalagang bagay at ang mga relasyon sa pagitan nila. Ang karunungan sa kumplikadong sistema ng mga palatandaan na ito ay hindi maaaring maisakatuparan nang mekanikal lamang mula sa labas, ang kasanayan sa nakasulat na pananalita ay sa katunayan ay produkto ng pangmatagalang pag-unlad ng mga kumplikadong pag-andar ng pag-uugali ng bata. (5.3, 155) ang nakasulat na pagsasalita ay isang ganap na naiibang proseso (mula sa punto ng pananaw ng sikolohikal na kalikasan ng mga proseso na bumubuo nito) kaysa sa bibig na pagsasalita ay nagbabago rin sa paghahambing sa oral speech. Ang pangunahing pagkakaiba: ang nakasulat na pagsasalita ay ang algebra ng pagsasalita at ang pinakamahirap na anyo ng kumplikadong volitional na aktibidad. (18.1, 61) ang pagbagal sa nakasulat na pagsasalita ay nagdudulot hindi lamang ng dami, kundi pati na rin ng mga pagbabago sa husay, dahil bilang resulta ng pagbagal na ito, isang bagong istilo at isang bagong sikolohikal na katangian ng pagkamalikhain ng mga bata ang nakuha. Ang aktibidad na nauna sa oral speech ay nawawala sa background at pinapalitan ng mas detalyadong pagtingin sa bagay na inilalarawan, na naglilista ng mga katangian, katangian, atbp. (11.1, 54) Mga kahirapan sa nakasulat na pananalita: ito ay walang intonasyon, walang kausap. Ito ay kumakatawan sa simbolisasyon ng mga simbolo, at ang pagganyak ay mas mahirap dito. Ang nakasulat na pananalita ay nasa ibang kaugnayan sa panloob na pananalita; ito ay lumitaw nang mas huli kaysa sa panloob na pananalita, ito ang pinaka-gramatikal. Ngunit ito ay mas malapit sa panloob na pagsasalita kaysa sa panlabas na pagsasalita: nauugnay ito sa mga kahulugan, pag-bypass sa panlabas na pagsasalita. (1.1.9, 163) Ang sitwasyon ng nakasulat na pagsasalita ay isang sitwasyon na nangangailangan ng dobleng abstraction mula sa bata: mula sa tunog na bahagi ng pagsasalita at mula sa kausap. (1.2.1, 237) Ang nakasulat na pananalita ay higit na arbitraryo kaysa sa bibig na pananalita. (1.2.1, 238 – 239, 240) ang pinaka-verbose, tumpak at detalyadong anyo ng pananalita (1.2.1, 339) Kung isasaalang-alang natin ang mga nakalistang punto: pananalita na walang tunay na tunog, pagsasalita na hiwalay sa aktibidad ng pagsasalita na ating mayroon , at pananalita na nagaganap sa katahimikan, makikita natin na hindi tayo nakikitungo sa pananalita sa literal na kahulugan, ngunit sa simbolisasyon ng mga simbolo ng tunog, i.e. na may dobleng abstraction. Makikita natin na ang nakasulat na wika ay sa pasalitang wika gaya ng algebra sa aritmetika. Ang nakasulat na pananalita ay naiiba rin sa pasalitang pananalita sa mga tuntunin ng pagganyak. .. sa nakasulat na talumpati ang bata ay dapat na mas may kamalayan sa mga proseso ng pagsasalita. Ang bata ay masters oral speech nang walang ganoong ganap na kamalayan. Nagsasalita ang isang bata, ngunit hindi niya alam kung paano niya ito ginagawa. Sa pagsulat, dapat ay mulat siya sa mismong proseso ng pagpapahayag ng mga saloobin sa mga salita. (3.5, 439 – 440) Tingnan ang Panloob na pananalita, Tanda, Pagganyak, Pag-iisip, Pagsasalita, Salita, Pag-andar