Главная Аудитория 6 Волк на псарне какие события.

Волк на псарне какие события.

Перу Ивана Андреевича Крылова принадлежит басня «Волк на псарне», которая символично связана с событиями Отечественной войны 1812 года. Сюжет произведения оригинален.

Все действие басни развивается на псарне. В это закрытое пространство попал Волк, намеревавшийся похитить овцу. Вот только ошибочка вышла. Роковая, скажем так, ошибка. Псы учуяли серого и подняли лай. Псари, услышав шум и оценив ситуацию, отрезали хищнику все пути спасения, закрыв наглухо ворота.

Волк решил пойти на хитрость. Он начал вести переговоры с собаками, давя на то, что они приходятся ему дальними родственниками. Коварный зверь пытался всеми способами выбраться на свободу, он уверял, что больше никогда даже не посмотрит в сторону овцы. А если собаки захотят, он даже будет их охранять. Но волчью натуру знают все. И Ловчий ни в коем случае не собирался соглашаться на мировое соглашение с этим обманщиком и хитрецом. А попросту спустил на Волка стаю псов.

Почему же эта басня имеет непосредственную связь с войной 1812 года? Сейчас выясним. Под Волком, попавшим по ошибке на псарню, Крылов подразумевает Наполеона. В тот момент, когда писалась басня, он уже находился в Москве и был в предвкушении мира с русским императором. Бонапарт наслаждался победой, пребывая в четкой уверенности, что он ее уже одержал.

Русские же не спешили соглашаться на условия, выдвинутые надменным и самоуверенным Наполеоном. Пока французский правитель ждал ответа, он оказался в западне. Кутузов начал военные действия в тылу, чем затруднил отступление противника.

Как и Волк в басне Крылова, Наполеон оказался в неприятном и даже тяжелом положении. Льстивые слова хищного зверя можно приравнять к речам француза-завоевателя.

Под псами же Иван Андреевич подразумевает весь русский народ, рвущийся в бой на защиту своей страны. А вот запер Волка в псарне Ловчий. Если же переведем это на историческую ситуацию в России, то можем утверждать, что Ловчим выступает сам Кутузов, заперший французского императора в Москве, как в ловушке.

Главнокомандующий русской армии читал басню Крылова солдатам, демонстрировал свою седую голову в подтверждение словам русского баснописца. Бойцы хохотали в голос. Великий писатель своими произведениями поднимал дух русского народа и непосредственно тех, кто шел на поле сражения.

Иван Андреевич следил за тем, что происходило в стране, все подмечал и метко изображал в своих непревзойденных баснях.

Тема урока: Историческая басня И.А.Крылова «Волк на псарне».

Цель:

Обобщить и расширить знания учащихся о басне, поэтах – баснописцах;

Ознакомить с басней И. А. Крылова «Волк на псарне», ознакомить с историей написания;

Учить выделять мораль в баснях;

Развивать технику и выразительность чтения, речи;

Воспитывать в детях желания больше читать и знать.

Оборудование: мультимедийный проектор.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Учащиеся рассказывают о жизни и творчестве И.А.Крылова.

Разгадывание кроссворда.

1.Б

2. м

3. М

4. ч

5. п

1. У семьи Крылова не было ни имений, ни крестьян, они жили ……..

2. Кто занимался воспитанием И. А. Крылова?

3. Где родился Иван Андреевич?

4. Чем любил заниматься И. Крылов в свободное время?

5. К скольким годам И. А. Крылов выучил греческий язык?

3). - Итак, ключевое слово – басня. Дайте определение басне.

Что есть в каждой басне? ((Мораль). Дайте определение морали.

Назовите известных вам баснописцев.

Приведите названия ранее изученных басен.

З. Изучение нового материала.

1) Слово учителя.

Давайте определим, чему мы должны научиться на сегодняшнем уроке (ответы учащихся).

Прежде, чем начать изучение нового материала, давайте вспомним еще основные понятия, необходимые для анализа данного жанра (аллегория, олицетворение) (ответы учащихся).

Мы с вами уже не раз говорили, что прежде, чем написать произведение, автор много продумывает, переживает, анализирует. У каждого творения есть своя предыстория. Вот и басня «Волк на псарне» имеет свою предысторию.

2) История написания басни.

Басня «Волк на псарне» является отголоском на события Отечественной войны против нашествия французов (1812 год). Иван Андреевич Крылов показал два образа: Волка и Ловчего. В образе Волка И. А. Крылов изобразил полководца Наполеона, который потерпел поражение на Бородинском поле. После взятия Москвы, оказавшись в ловушке, он послал великому русскому полководцу Кутузову предложение о мире. Кутузов, не веря врагу, отверг предложение, в боях освободил Россию. Эти события впечатлили Крылова, и уже через несколько дней появилось новое творение баснописца. Как вы уже догадались, это была басня «Волк на псарне».

И. А. Крылов собственноручно переписал басню и отправил Кутузову, выразив великое уважение к доблестному полководцу. По словам очевидцев, однажды после сражения, Кутузов в окружении солдат и офицеров достал из кармана лист с басней и выразительно прочитал ее. После слов: «Ты сер, а я, приятель, сед», снял фуражку. Он указал на свои седые волосы. В ответ послышалось громкое «ура»!

3) Словарная работа.

Объясните значение устаревших слов:

Овчарня, псарня, хлев, псари, ахти, с дубьём, расчесться, ловчий, мировая, гончие.

4. Аудиозапись. (Учащимся предлагается прослушать басню в актерском исполнении и объяснить, каким образом актер посредством речи передает образы героев).

5.Физ.минутка

6.Беседа по тексту:

Что стало причиной переполоха на псарне?

Прочитайте, какими словами Крылов изображает переполох.

Каким показан Волк в этой непростой ситуации?

Охарактеризуйте речь и действия Волка. Найдите данный фрагмент в тексте.

Почему Ловчий не верит сладким речам Волка?

Каков был ответ Ловчего?

Обратите внимание на слова Ловчего. (В них заложена мораль басни).

7.Сравнительная характеристика Ловчего (Михаил Илларионович Кутузов) и Волка (Бонапарт Наполеона).

8. Восстановить верные сочетания частей пословиц:

1) пословица – это высказывание, имеющее поучительный смысл.

2)связаны ли эти пословицы с нашей басней?

Не рой яму другому... не вытащишь и рыбку из пруда.

Не плюй в колодец... .сам туда попадешь.

Без труда… лучше новых двух.

Старый друг… пригодиться воды напиться

4. Закрепление изученного материала.

Какие исторические события изображены в басне?

Почему Наполеон просит у Кутузова о перемирии? Найдите цитату в тексте.

Определите цель написания басни «Волк на псарне».

Ваши впечатления о прочитанном.

5. Выразительное чтение по ролям. Учащимся необходимо передать голосом отношение к героям.

6. Рефлексия.

Ассоциативный диктант.

Записать в 2 колонки: 1-слова, которые ассоциируются с Волком, 2- слова, которые ассоциируются с Ловчим.

Волк

Ловчий

Злобный, справедливый, хитрый, опытный, пожилой, грамотный, лицемерный, льстивый, хищный, опасный, предусмотрительный, беспощадный, изворотливый, мудрый, притворный.

7. Домашнее задание

Нарисовать иллюстрацию к басне.

Как басня, зародился 4000 лет назад. Остроумное иносказательное повествование непременно содержит главную мысль - мораль. В русскую литературу этот жанр привнес и оживил Иван Андреевич Крылов. Если первые баснописцы - древнегреческий автор Эзоп, германский писатель и драматург XIX века Лессинг - предпочитали прозаическую форму, то у Крылова все басни написаны исключительно в стихотворной. «Волк на псарне» - басня высокого патриотического содержания, написанная в годы Великой года, в пору нашествия наполеоновских войск и их бесславного бегства с поля битвы.

Характерно, что в школе изучение этого произведения не всегда сопровождается ссылкой на параллель с историческим сюжетом, в котором есть два главных персонажа: Ловчий - полководец Михаил Иванович Кутузов, Волк - Наполеон. Между тем именно в таком контексте стоит воспринимать «мораль сей басни». Анализ басни «Волк на псарне» часто делается поверхностно, произведение преподносится как сказка о незадачливом волке, который, «думая попасть в овчарню, попал на псарню». Поднялся невообразимый шум, псы рвутся в бой, а Волк в страхе сидит, «прижавшись в угол задом», начинает говорить льстивые речи о добрососедстве. Но Ловчего не проведешь: он натуру волков хорошо знает, а на мировую пойдет, «лишь снявши шкуру с них долой».

Использованные И. А. Крыловым, ярко воспроизводят атмосферу военных баталий, душевное состояние попавшего в западню Волка, а также злость обитателей псарни, куда заявился непрошеный гость. Можно ли более живо описать противостояние защитников Родины и агрессора, который при первой же опасности пошел на попятную и даже попытался помириться - чем не волк на псарне? Басня - это миниатюрное произведение, по значимости способное сравниться с остросюжетным романом или с исторической повестью.

О чем на самом деле «Волк на псарне»? Басня описывает реальный исторический факт времен Отечественной Поняв, что русских ему не одолеть, император решил пойти на мировую с Кутузовым. Однако эти переговоры не состоялись, да и любые попытки заключить мир были бы обречены на провал. Войска неприятеля были разбиты наголову и позорно бежали, замерзая в снегах России и теряя тысячи и тысячи людей. Об этом красочно и метафорично написано в сатирической картинке «Волк на псарне». Басня была написана именно в памятном 1812 году.

Баснописец передал свое творение в армию Кутузову. История рассказывает, что Михаил Иванович, объезжая свои полки, непременно зачитывал солдатам наизусть «Волк на псарне». Басня содержит такие слова: «Ты сер, а я, приятель, сед». При этих словах Кутузов всякий раз снимал треуголку и показывал свою седую голову. Восторгу и воодушевлению солдат не было предела.

Значение этой басни настолько прозрачно и очевидно, что автор даже не сопроводил ее своим традиционным пояснением - «Мораль сей басни такова». Того, кто защищает свой дом и свою землю, победить или провести какими-то уловками невозможно - вот и вся мораль басни "Волк на псарне". Она вне времени. Потому остается актуальной и по сей день.

Каким образом сюжет басни связан с собы-тиями Отечественной войны 1812 года?

Ситуация, описанная в басне, воспро-изводит события Отечественной войны 1812 года. Наполеон достаточно легко за-воевал многие европейские государства так же, как Волк легко справляется с бес-помощными овцами. Следующей в захват-нических планах французов была Рос-сия. Но на борьбу с войсками Наполеона поднялся весь российский народ: «Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню».

Слово огонь в басне связано с пожаром столицы после ее захвата французским войском. В горящей Москве Наполеон ощутил себя загнанным в угол, предчувст-вуя скорое поражение и бесславную ги-бель своей армии. Из Москвы император послал в Санкт-Петербург письмо Алек-сандру I с просьбой о мире. В басне с такой просьбой к людям обращается Волк. Но Кутузов (у Крылова — Ловчий) не пове-рил предложениям Наполеона и заставил его войска отступать по разоренной фран-цузской армией Смоленской дороге. Рус-ская армия и партизанские отряды (стая гончих) преследовали отступающих фран-цузов. В романе «Война и мир» Л. Н. Толс-той также сравнивает бегство наполеонов-ской армии из России с травлей раненого зверя.

Каким изображен Волк в этой басне? Таков ли он в других баснях, например в «Волке и Яг-ненке»? Какие новые для вас качества Волка вы увидели в басне?

В басне «Волк на псарне» Волк изобра-жен коварным, вероломным, хитрым и трусливым. Несмотря на попытку всту-пить в мирные переговоры, он все равно остается хищником, которому верить нельзя.

Неожиданным качеством Волка здесь является трусость. В басне «Волк и Ягне-нок» Волк предстает агрессивным, на-глым и жестоким хищником, пользую-щимся правом сильного, беспощадного по отношению к более слабому и безза-щитному.

Как выражение «ты сер» связано с образом Наполеона?

Художники часто изображали на своих полотнах французского императора в се-ром сюртуке, поэтому выражение «ты сер» связано с восприятием внешнего об-лика Наполеона.

Наполеон из Москвы дважды пытался всту-пить в переговоры с Александром I. Он делал эти попытки, посылая к русскому правительству то директора Воспитательного дома Тутолмина, то И. А. Яковлева (отца А. И. Герцена — революци-онера, писателя, философа) с тем, чтобы донести до Александра I мирные предложения. В сентябре в Тарутинский лагерь к Кутузову прибыл граф Лористон (бывший посол Франции при русском дво-ре). Наполеон, отправляя графа с ответственным поручением, сказал ему: «Мне нужен мир». Куту-зов ответил отказом на это предложение.

В вариантах басни подчеркивалось стремление Волка вступить в переговоры. Сравните варианты и объясните окончательный выбор автора.

Первый вариант:

Пришлось ему расчесться за овец; Однако ж, думает хитрец, Дай попытаюся вступить в переговоры И зачал…

Второй вариант:

Однако же хитрец Вступил в переговоры Как добрый дипломат И начал…

Окончательный вариант:

Пустился мой хитрец В переговоры И начал так…

Первый вариант — размышления хищ-ника, пытающегося избежать неминуе-мой расплаты. Во втором варианте слыш-на ирония баснописца, сравнивающего Волка с добрым дипломатом, хотя дипло-матичность не свойственна жестокому и коварному хищнику. Окончательный ва-риант более лаконичен, выражение «мой хитрец» подчеркивает авторское отноше-ние к герою. Материал с сайта

Каким представляется вам Ловчий?

Ловчий показан опытным, мудрым и предусмотрительным, знающим все по-вадки Волка и не поддающимся на его хитрости.

Подумайте, почему басня была популярна в годы Великой Отечественной войны.

Варварское нашествие фашистской Гер-мании было сродни захватнической войне наполеоновской армии. Так же были за-хвачены страны Европы, так же на пути Гитлера оставалась Россия. Патриотиче-ский характер басни, рассказывающей об изгнании врага из родной страны, соот-ветствовал настрою русских людей, отста-ивающих свободу и независимость своей родины.

Какую роль могут играть басни в осмысле-нии обществом исторических событий?

Басни могут отражать в аллегориче-ской, иносказательной форме народное восприятие и понимание различных исто-рических событий, отношение к реаль-ным историческим личностям.

Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском

На этой странице материал по темам: